[wpb_category_accordion taxonomy="item_area" orderby="name" order="ASC" show_count="no" hide_empty="yes" icon="+"]
10.10.2024
תקופת החגים החלה, ועמה חופשות של מסגרות הלימודים. כידוע, במסגרות החינוך המיוחד פועלות בימי החופשה קייטנות, אשר נחוצות במיוחד לילדי חינוך מיוחד, הזקוקים ליציבות ושגרה. קייטנת סוכות הינה הראשונה ממספר קייטנות שיתקיימו בחינוך המיוחד במהלך השנה. וכבר עולות שאלות – באילו ימים? מה השעות? ההנחיות מוסדרות בחוזר מנכ"ל 1.2-34 הארכת שנת הלימודים – תכניות הפעלה של מסגרות
13.07.2021
שק״ל – שילוב קהילתי לאנשים עם מוגבלויות דיור בקהילה- מערך הדיור של שק"ל הינו מערך הדיור הקהילתי הגדול ביותר בישראל לאנשים עם מוגבלויות . שק"ל מפעילה כ- 150 מסגרות דיור ברחבי הארץ בהם גרים מעל 400 אנשים מכל מגזרי החברה הישראלית (דתיים וחילוניים, יהודים וערבים), בהתאם לצרכים ולרמת התפקוד האישי. דיור מוגן – שק"ל
11.07.2021
מקבוצת דנאל, הינו הארגון הגדול והמוביל בארץ בתחום מתן שירותים לאנשים עם מוגבלות. מזה כ-30 שנים אנו חותרים לאפשר לאנשים עם מוגבלות להגדיר את מטרות חייהם, לשפר את איכות חייהם, להשתלב בחברה ולממש את חלומותיהם. על פי תפיסתנו הדרך הטובה ביותר לאפשר לאנשים עם מוגבלות להשיג את מטרות חייהם היא באמצעות מתן תמיכות אישיות בהתאם
08.07.2021
השכלה גבוהה לערבים עם מוגבלות כדלת לתעסוקה ליווי, תמיכה והנגשה לסטודנטים עם מוגבלות מהחברה הערבית במוסדות להשכלה גבוהה. על פי דו"ח של משרד הכלכלה רק 5.6% מערבים עם מוגבלות הם בעלי השכלה אקדמית ,לעומת 19.4% בקרב יהודים עם מוגבלות. ערבים עם מוגבלות מתקשים להשתלב במערכת ההשכלה הגבוהה בגלל חסמים שונים הקשורים לפערים בידע ובמיומנויות, צרכי
08.07.2021
במסגרת השירות הלאומי צעירים וצעירות בגילאים 18-23 אשר לא גויסו לצה"ל עקב מוגבלותם יכולים לתרום למדינה ככל הצעירים בגילם. תכנית 'משלבים' מאפשרת לתרום במסגרת השירות הלאומי . התכנית הינה שיקומית- תעסוקתית, כאשר אופי ליווי הצעירים, התיווך (ע"י הרכזת שמעורבת במהלך כל השנה), המעטפת והאפשרות לעשות שירות משמעותי הופך אותה לייחודית במינה. במהלך שנת/יים שירות, הצעירים
08.07.2021
לפי חוק שירות ביטחון הצבא נותן פטור באופן מידי משירות חובה לצעירים וצעירות שחולים במחלת קרוהן או קוליטיס. לאחר שרופא בלשכת הגיוס ממליץ על אי חובת גיוס, מקבל המלש"ב זימון לוועדה מיוחדת שרק לאחריה יהיה ניתן להתחיל את התהליך להגשת בקשה להתנדבות לשירות צבאי או לשירות לאומי . ניתן להגיש בקשה להיות חריג חי”ר-שירות קרבי
07.07.2021
התכנית מבקשת לאתר צעירים עם עיוורון או לקות ראייה ולהדריכם באמצעות רכז השמה ותעסוקה של מגדל אור, המתמחה בשיקום תעסוקתי מסוג זה . התכנית באה לבנות תהליכי מיון מונגשים לצה"ל, ולאתר מקצועות מתאימים במערך הצה"לי בהם יוכל להשתלב אדם עם לקות ראייה או עיוורון ואף להביא לידי ביטוי את מגוון יכולותיו המקצועיות. התכנית מיועדת לתלמידי
07.07.2021
תכנית לשילוב צעירים עם מוגבלות במכינות קדם צבאיות. סוגי מוגבלות- פיזית, חושית ,קוגניטיבית, נפשית, לקויות למידה מורכבות . התכנית מיועדת לגילאי 18-22 בוגרי החינוך הרגיל והמיוחד . התמיכות הניתנות במסגרת התכנית: • תהליכי מיון המותאמים ומונגשים. • הכשרה וליווי לצוות המכינה. • הנגשה פיזית של שטח המכינה. • מאגר ציוד מונגש- ליום יום וליציאה לטיולים.
07.07.2021
בני נוער עם מוגבלויות שמעוניינים להתנדב לשירות הצבאי יכולים ליצור קשר עם יחידת מיטב. מדור מתנדבים מאשר גיוס מהטעם של "מדיניות מאפשרת". שכן כל מי שרוצה לשרת- ישרת, מלבד שאינו מהווה סיכון לעצמו או לאחרים . מועמד המתמודד עם מחלה פעילה/אשפוז טרי/ אינו עצמאי בביצוע פעולות לא יאושר .מועמד מתנדב יתגייס בשנתון הגיוס שלו וישובץ
25.04.2021
אם אני הורה לילד עם מוגבלות אני יכול להיעדר מהעבודה ? האם יש לי כהורה מיוחד תוספת לשעות מחלה וחופשה? מה זה "שעות סיוע"? הורים מיוחדים רבים פונים אלינו לעניין האפשרות שלהם להיעדר בתשלום מהעבודה לטובת סיוע וטיפול לילדים. ננסה לעשות סדר בנושא ימי היעדרות ושעות סיוע. חשוב לדעת: הזכויות שאנחנו מציינים כאן הינם החובה
25.04.2021
אם הילד אושפז בחופשת הלידה, ניתן להאריך אותה? עד כמה? האם זה בתשלום? אם במהלך חופשת הלידה היולדת או היילוד נדרשו לאשפוז של למעלה מ-15 שבועות, ניתן להאריך את חופשת הלידה בתשלום (כלומר באופן המזכה בדמי לידה), כדלקמן: אם היולדת אושפזה, למשך תקופת האשפוז ככל שלא עולה על: 4 שבועות נוספים אם ישנה זכאות
25.04.2021
האם יש זכויות על הוצאות לטובת מסגרת חוץ ביתית שבו שוהים הילדים עם המוגבלות? מה מקבלים? במידה וילדים עם שיתוק, המרותקים למיטה, עם עיוורון, מוגבלות נפשית או מוגבלות שכלית אשר נמצאים במסגרת חוץ ביתית, וההורים נושאים בכך בהוצאות, ניתן לקבל החזר במס הכנסה על פי החישוב הבא: ההחזר הינו 35% מתוך ההפרש שבין הסכום ששולם
25.04.2021
האם מותר לסרב לקבל אותי לעבודה בגלל הטיפול בילד? מה קורה אם נותנים לי פחות תנאים בגלל שאני אבא מיוחד? מה אומר החוק? הגנה בחוק למשפחות מיוחדות: פעמים רבות פונים אלינו הורים לילדים עם מוגבלויות, ומדווחים על התנהלות לא תקינה ממעסיקים שלא רואים בעין יפה את הצורך להיעדרות מהעבודה לצורך טיפול בילדים עם מוגבלויות.
25.04.2021
נקודות זיכוי במס הכנסה שוות אלפי שקלים, איך מקבלים אותן? משפחה לילדים ובוגרים עם מוגבלות יכולה לקבל הנחה במס הכנסה בצורה של 2 נקודות זיכוי נוספות עבור כל ילד עם מוגבלות : ילדים עד גיל 18- אחד מן התנאים: זכאות לקבלת קצבת ילד נכה (על פי טופס החלטה מהמוסד לביטוח לאומי). החלטה של וועדת
12.03.2020
עמותת שמעיה מטרת הארגון/אני מאמין ארגון שמעיה מהווה ארגון מוביל בשיקום ותמיכה באנשים עם מוגבלויות בישראל. חזון הארגון הוא עולם שבו מוגבלות אינה מכשול אלא הזדמנות לצמיחה. בארגון מתמקדים בפוטנציאל וביכולות האישיות של כל אדם במטרה לשפר את איכות חייו, לשלבו באופן מלא בקהילה ולהעניק לו את הכלים והזכות לחיים מלאי משמעות. ממסגרת קטנה למען
08.03.2020
מרכז רקנאטי– המכון הלאומי לשיקום נפגעי ראש : שיקום נפשי, החברתי, התעסוקתי והמשפחתי של מי שנפגעו פגיעה מוחית אשר השלימו את שלבי השיקום הקודמים וכעת נדרשים להשתלבות חברתית מחודשת במשפחה, בקהילה ובתעסוקה. לכל משתקם נבנית תכנית טיפול אישית על בסיס שיחת הכרות ו/או אבחון נוירופסיכולוגי, והיא משתנה בהתאם לצרכיו של המשתקם לאורך תקופת השיקום ובהתאם להתקדמותו. למכון יחידת השמה המלווה את
08.03.2020
בית חנה בתל-אביב– מרכז יום איל"ן ת"א, מיועד לנכים פיזיים (המוכרים בדרגת נכות של 100%) הגרים בביתם, בגילאי 18-55, אשר מתגוררים בתל-אביב והסביבה. מרכז היום הוקם על-מנת לתת מענה חברתי, תעסוקתי, תרבותי לחברים בו. תיאור פעילות השירות: אומנות משקמת תרפיה בדרמה השלמת השכלה מולטימדיה יוגה מוזיקה בישול משחקי חשיבה עבודה יצרנית פעילויות ספורטיביות.
29.10.2019
רשימת בתי הספר בתל-אביב יפו מתוך אתר העירייה
02.10.2019
שיקומון 'רעות נאמן' – מועדון חברתי-שיקומי המיועד לנפגעי אירוע מוחי ולאנשים עם נכויות פיזיות בני 65-18, שמתגוררים בקהילה. המועדון מאפשר לחבריו מפגש חברתי עם אנשים במצב דומה, ומשפר באופן ניכר את איכות חייהם. פעילויות : פעילות גופנית, יצירה ואמנות, פיזיותרפיה, גינון טיפולי. ריפוי בעיסוק, פסיכודרמה, טיפול במוסיקה, יוגה, הרצאות, סרטים, טיולים ומסיבות. ניתן לפנות בימים א'
02.10.2019
מידעון שירותי שיקום תעסוקתי בתל-אביב- יפו– רצף שירותי השיקום התעסוקתי ומסגרות היום הטיפוליות לתושבי תל-אביב יפו עם מוגבלות פיזית,חושית וקוגניטיבית
25.06.2019
תכנית מחישוב לשילוב-תכנית הכשרה ולימודים לבוגרים עם אוטיזם בתפקוד גבוה. מטרה: לימודי יסודות בעולם הפיננסים. התכנית תתקיים במהלך ארבעה ימים בשבוע במהלך חמישה חדשים- יומיים בשבוע לימודים ויומיים כישורי חיים ומיומנויות הכנה להשתלבות בשוק העבודה . פרקטיקום- במהלכ הלימודים ישולבו התלמידים במחלקות כספים שונות בליווי מנטורים. בסיום הקורס תינתן תעודת המכללה לפיננסים -P.D.O וכן, למסיימי
18.02.2019
מידעון פנאי, כולל מיפוי רחב של פעילויות לכלל המוגבלויות בעיר תל אביב יפו, https://www.kesher.org.il/wp-admin/post-new.php?post_type=knowledge_item
30.01.2019
מהי גמלת ילד נכה? המוסד לביטוח לאומי משלם למשפחות ילדים עם מוגבלויות עד גיל 18 גמלה לסיוע בהוצאות המרובות של המשפחה המיוחדת. לסכומי הקצבה המעודכנים- לחץ כאן למה זה טוב? מעבר לקבלת כסף באופן חודשי, הכרה במוסד לביטוח לאומי נותנת אישור רשמי למגוון הטבות והנחות למשפחה. איך מקבלים את הגמלה? הילד צריך לעבור וועדה של
27.12.2018
אני מאמין/ שיטה מאפיינת. בית-ספר "הצרי" בתל-אביב תיאור פעילות השירות. בית-ספר "הצרי" בתל-אביב הינו בית-ספר לחינוך מיוחד, בו לומדים תלמידים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ברמה בינונית ולקויות מורכבות נלוות, כגון: לקויות מוטוריות, לקויות שפתיות, תקשורתיות וחושיות (C.P, A.S.D ותסמונות מולדות שונות). בסיום פעילות בית-הספר, פועלת מועדונית באחריות עמותת "צ'יימס ישראל" ומחלקת נכויות בעיריית תל-אביב בימים א'
27.12.2018
אני מאמין/ שיטה מאפיינת. בית ספר גיל האמונה :לכל נער ונערה עם אוטיזם יש אישיות אוטונומית ויצרנית השואפת למימוש עצמי. השאיפה: יצירת עתיד תעסוקתי מגוון בתוך הקהילה אליה הם שייכים. ביה"ס כארגון צבר ידע רב בכל הקשור לתפיסות חינוכיות וגישות עבודה עם אוכלוסיית האוטיסטים, ונמצא בשלב של בשלות מקצועית וביטחון מלא לבנות וליישם תכניות שהשפעתן
27.12.2018
אני מאמין/ שיטה מאפיינת. בית ספר ברושים תיאור פעילות השירות. טיפול – הילדים מועדים לפיתוח הפרעות מצב רוח והתמכרויות לחומרים שונים ועשויים להיות מעורבים בהתנהגות עבריינית משמעותית הטיפול בהפרעת ההתנהגות זו הינו קריטי וסיכויי ההצלחה גוברים ככל שהטיפול ניתן בשלב מוקדם יותר. הטיפול בבית הספר טיפול רגשי- טיפול כזה עשוי להביא לחידוד מודעותו של הילד
27.12.2018
אני מאמין/ שיטה מאפיינת. בית הספר ישורון הינו בית ספר דתי טכנולוגי, עם סיום לימודיהם מקבלים הבוגרים תעודה מקצוע של משרד העבודה באחד ממקצועות המגמות הנלמדות. בנוסף, הם צוברים יחידות בגרות במקצועות שונים על פי יכולותיהם. תיאור פעילות השירות. טיפול רגשי- טיפול כזה עשוי להביא לחידוד מודעותו של הילד לתוקפנות ולתוצאותיה ולשיפור מיומנויותיו בהתמודדות עם
28.08.2018
מכון עידן– מכון טיפולי התפתחותי לתינוקות, ילדים ונוער. המכון כולל צוות מקצועי מוסמך של קלינאיות תקשורת, מרפאות בעיסוק, ועובדת סוציאלית קלינית. במכון טיפולים פרטניים לצד טיפולים קבוצתיים, המשלבים אנשי מקצוע מהתחומים השונים על פי צרכי הילד. תהליך האבחון והטיפול מלווה בהדרכה ותמיכה למשפחה ולמסגרות החינוכיות בהן נמצא הילד.
23.08.2018
באתר כל הבריאות –בדיקת זכויות רפואיות והשוואה בין ביטוחי הבריאות של קופות החולים אתר "כל הבריאות" הוקם בשנת 2014, ביוזמת האגף לפיקוח על קופות החולים של משרד הבריאות. האתר מציג את זכויותיהם הרפואיות של כל אזרחי מדינת ישראל, הן במסגרת סל הבריאות הממלכתי והן במסגרת קופות החולים ומסלולי הביטוח השונים של הקופות (השב"נים – שירותי בריאות
22.08.2018
https://gadalta.org.il/ -אתר האינטרנט "איך גדלת" הוקם ע"י עמותת גושן במטרה להוות מרכז ידע הכולל מאות מאמרים וכלים שמטרתו לספק ידע ומידע מקיף ונגיש להורים ולאנשי מקצוע העובדים עם ילדים.
24.07.2018
מטרת הארגון/ אני מאמין. מרכז חברתי צ'יימס "ענבלים" – ומרכז לפעילות פנאי לחניכי מרכז רצף שירותי התעסוקה אשר אינם עצמאים בניידות ומתקשים לצרוך שירותי פנאי בקהילה. למרכז החברתי מגיעים הבוגרים לאחר סיום יום עבודתם במרכז ונהנים יחד מפעילויות פנאי, חוגים והעשרה כגון – כלכלת בית, ריקוד, אומנות, פעילויות אתגריות, ספורט ועוד. תיאור פעילות השירות. ייעוד צ'יימס
21.05.2018
מטרת הארגון/אני מאמין תכנית רואים רחוק– תכנית חדשנית המיועדת להכשיר בוגרים על הספקטרום האוטיסטי למקצועות נדרשים בצה"ל ובשוק האזרחי, בהם יש להם יתרון יחסי. התכנית מיועדת לבוגרים מתאימים המעוניינים לשרת בצה"ל כמתנדבים, או להשתלב בשוק האזרחי במקצוע בו יש להם יתרון יחסי. משתתפי התכנית עוברים קורס הכשרה של כ-3 חודשים במסגרת אזרחית שמלמד אותם את המקצוע, ומקנה
11.05.2018
מהי הרפורמה בבריאות הנפש ולמה היה צריך אותה? בשנת 1994 הכירה מדינת ישראל בזכותו של כל תושב במדינה לקבל שירותי בריאות, זכות המעוגנת בחוק ביטוח בריאות ממלכתי. החוק גם קבע שמרבית שירותי הבריאות יינתנו על ידי קופות החולים. אחד החריגים היה תחום בריאות הנפש שנותר באחריות הישירה של משרד הבריאות. כלומר, החוק לא חייב את
02.05.2018
מכינת דרור לחיים עצמאיים היא תכנית דיור בקהילה של עמותת גוונים, המכינה את הצעיר אל חייו הבוגרים תוך מתן כלים והזדמנויות ללמוד, לבחור, להתנסות, לחלום ולהגשים את שאיפותיו וחלומותיו בהתאם ליכולותיו. במהלך התכנית הצעירים רוכשים כלים לחיים עצמאיים ואוטונומיים, תוך כדי התנהלות והתנסות יום יומית בחיים בוגרים ונורמטיביים בקהילה. התכנית במכינה מאפשרת רכישת כלים
26.03.2018
מטרת הארגון/אני מאמין מרכז טיפולי צמי"ד בתל אביב– מרכז טיפולי-קהילתי לילדים ומתבגרים עם צרכים מיוחדים, תושבי שכונת התקווה, עזרא והארגזים. תיאור פעילות השירות תמיכה רגשית- טיפולית, חונכות אישיות, חוגי העשרה ופעילויות חברתיות. שותפות ההורים בהדרכות המרכז נמצא בקשר רציף עם מערכות החינוך בהן לומדים הילדים לצד גורמים רלוונטיים נוספים בקהילה בעיר.
17.03.2018
מתבגרים עם מוגבלויות יכולים להתגייס לצבא באופן רגיל או כמתנדבים. כך הם יכולים לקבל קרש קפיצה לחברה האזרחית, סיכוי מוגדל בשילוב בתעסוקה, וזכויות נלוות לשירות. התהליך מתחיל בסביבות גיל 16-17 כאשר המתבגרים מקבלים אחד משני מסמכים: צו ראשון ללא התייחסות למגבלה או פטור אוטומטי משירות. נביא בפניכם את האופן שבו הצבא עובד, והאופן שבו יש
16.03.2018
ביוזמת המוסד לביטוח לאומי הוקמה יד מכוונת– ארגון נפרד שמסייע לפונים למוסד לביטוח לאומי להגיש את התביעות השונות. במסגרת הפנייה ליד מכוונת ניתן להיעזר באופן פרטני בצוות מקצועי, לרבות רופאים, שיוכל לבחון את המצב והמסמכים הרפואיים על מנת למצות את הזכויות . לפרטים נוספים באתר המוסד לביטוח לאומי לחץ כאן
06.03.2018
אתר "לימודים בישראל" בכתובת – www.universities-colleges.org.il האתר הוקם ע"י הסוכנות היהודית ומטרתו העיקרית היא לקדם את הלימודים בארץ ולספק מידע לסיוע במימון לימודים. באתר-מעל 1,000מלגות ללימודים בישראל. ניתן למצוא את המלגות המתאימות לפי קריטריונים שונים כמו: מוצא, התנדבות, אזור מגורים, שירות צבאי ועוד… יש להגיש בקשה ישירה דרך האתר לכל מלגה
04.02.2018
מטרת הארגון/אני מאמין ספיישל אולימפיקס -בארגון מאמינים כי אנשים עם צרכים מיוחדים יכולים בעזרת הנחיות נכונות ותמיכה, ליהנות ולהיטיב עם עצמם מהשתתפות בספורט יחידני וקבוצתי ללא קשר למוגבלותם ולמגבלותיהם. המוטיב המרכזי בעמותה – כל אחד יכול . אנשים עם צרכים מיוחדים מפתחים יכולות בתחומי ספורט שונים ומקדמים את עצמם מבחינה בריאותית, מנטלית וחברתי .בעצם השאיפה
31.01.2018
במסגרת תכנית תורמים במדים של עמותת גוונים, מקבלים הצעירים ליווי אישי בכל ההליכים עד לתחילת ההתנדבות, ובמהלכה. בחירת השיבוץ נעשית עם הצעיר בהתאם לבחירתו, לכישוריו ולאתגריו, בהתאמה לצרכי המערכת הצבאית. ניתן להשתלב באחד משני מסלולים : ● מסלול השתלבות מיידי בהתנדבות בצה"ל, כאזרחים לובשי מדים, המשובצים בתפקידים מגוונים וביחידות שונות. השתלבות זו מוכרת כתקופת הכשרה
31.01.2018
מטרת הארגון/אני מאמין העצמת דימוי הדייר באמצעות גיוסו לצה"ל. מעמד הגיוס מהווה חותם הצלחה ויכולת להרגיש "שווה בין שווים" כשלב חיים נורמטיבי מותאם גיל. שילוב חברתי מקסימלי. שילוב בבסיסי צה"ל פותח חלון הזדמנות ליצירת קשרים חברתיים עם החילים בשירות סדיר. בנוסף, חווית המגורים עם קבוצת הגיל מאפשרת אווירה נורמטיבית וצעירה תיאור פעילות השירות בניית תכנית
31.01.2018
במסגרת תכנית שילוב מנצ"ח של עמותת גוונים, מקבלים בני נוער עם מגבלה הכנה לקראת שירות משמעותי בצה"ל. התכנית מתחילה כבר במהלך התיכון, באמצעות ליווי אישי וקבוצתי. בני הנוער מקבלים תמיכה רבה בהליכי המיון והקבלה לשירות ובמציאת שיבוץ מיטבי ומתאים לרצונותיהם ויכולותיהם. כמו כן, ניתן תמיכה וליווי לאורך השירות עצמו תוך שהם חווים שירות צבאי משמעותי,
26.12.2017
המרכז לבריאות הפה במרכז סוראסקי בתל-אביב מטרת הארגון/אני מאמין במרכז לבריאות הפה -פועלת מרפאת שיניים ואורתודונטיה לילדים ונוער עם בעיות בריאותיות תיאור פעילות השירות מרפאת שיניים- טיפול שיינים לאוכלוסיה מיוחדת החל מטיפולים משמרים ועד טיפולים בהרדמה כללית אבחון- אבחון והערכת גורמי סיכון לפתח עששת, אבחון ומניעת מחלות חניכיים ייעוץ- מתן הסברה הדרכה להורים פעוטות בנושא הגיינת
26.12.2017
מטרת הארגון/אני מאמין המרכז לטיפול באוכלוסייה עם צ"מ מרכז את כל סוגי ההתמחויות בטיפולי השיניים וכולל את מכלול המומחים. תיאור פעילות השירות טיפולים שונים- טיפולי שיניים בכל מגוון הבעיות. אופן קבלת השירות איך ולמי פונים- ניתן לפנות טלפונית למשרד
13.12.2017
מטרת הארגון/אני מאמין מרכז נא לגעת- מרכז תרבות ואומנות ללא מטרות רווח, יחיד במינו בעולם, המהווה מקום מפגש בין אנשים חרשים-עיוורים, חרשים ועיוורים והקהל הרחב. מרחב בו מתקיים דיאלוג שוויוני המקדם את הצרכים והשאיפות של כל אדם, מתוך אמונה שכל בני האדם שווים ולכל אחד יש הזכות לקבל על עצמו את החובה לתרום לחברה.
29.11.2017
אני מאמין/ שיטה מאפיינת. בית ספר חורב –מאמין בקבלה וקידום ילדים תוך כדי טיפול בהם ועיצוב התנהגותם על מנת שישתלבו במסגרת חינוכית רגילה, לכל המאוחר בתיכון. תיאור פעילות השירות. שיטות למידה- שיטות של חינוך מיוחד ושל עיצוב התנהגות טיפולים שונים- טיפול באומנות, טפול בתנועה, ביבליותרפיה, טיפול במוסיקה, טיפול בעזרת בע"ח, טיפול בקשיים ויזו-מוטוריים, גינה אקלוגית סיוע לימודי- בכל
28.11.2017
מטרת הארגון/אני מאמין תכנית שבולים– מאפשרת זכות שווה לצעירים עם ובלי מוגבלות לקחת חלק בעולם המכינות הקדם צבאיות תיאור פעילות השירות- במסגרת התכנית להנגשת המכינות הקדם צבאיות לצעירים עם מוגבלות- תכנית ארצית, רב נכותית. פועלת בהשתלבות פרטנית באחת מ53 המכינות הקדם צבאיות הפועלות בארץ. תכנית שנתית בהיקף של 24/7, כולל מגורים. מימון של כל שותפי התכנית,
17.10.2017
מדינת ישראל / משרד העבודה והרווחההוראות והודעות מספר ההוראה: 5.6 (הוראה 6 לפרק 5 בתע"ס) מסי עמודים: 2 תאריך תחולה: 1.9.2000 תאריך פרסום: כ"ד בטבת תשס"א 19 בינואר 2001 השתתפות הורים במסגרת יומית לחניכים נכים ====================== 1. כללי 1.1 הוראה זו באה במקום הוראה 5.6 בתע"ס מיום 27.12.98. 1.2 השתתפות הורי חניך נכה בגילאים 3-0 בסידורים
07.09.2017
מטרת הארגון/אני מאמין שבטי יובל בתנועת בני עקיבא –שבטים הפועלים בתוך הסניפים המיועדים לילדים עם צרכים מיוחדים (דתיים ושאינם דתיים). מטרתם: שילוב של הילד עם הצרכים המיוחדים בקהילה, תוך מתן מענה ערכי וחברתי, ויצירת תהליך של שינוי עמדות כלפי השונה בחברה בקרב הקהילה – העבודה מתבצעת עם החניכים והוריהם. תיאור פעילות השירות פנאי- פעילות חברתית בשעות אחה"צ
07.09.2017
מטרת הארגון/אני מאמין המרכז לחרש עיוור- מכון בית דוד- נותן מגוון של שירותים לאנשים עם המגבלה הכפולה של שמיעה וראיה כאחד, בכל דרגה שהיא. תיאור פעילות השירות מידע– מתן מידע בנושא זכויות לגבי המגבלה הכפולה של חרשות-עיוורון אולפן לעולים חדשים "מודל התמודדות" – חונכות לילדים עם תסמונת אשר פנאי- טיולים ונופש בארץ ובחו"ל, פעילות נוער,
15.08.2017
מטרת הארגון/אני מאמין אתר עזרים הנו מאגר מידע אודות טכנולוגיה מסייעת ואביזרי עזר, שמטרתם לסייע לאנשים שתפקודם נפגע או נחלש לשפר את התפקוד שלהם בחיי היום-יום. באמצעות מאגר המידע יוכלו אנשים אלה, בני משפחותיהם, מטפלים ואנשי מקצוע לאתר אביזרי עזר המתאימים להם ולקבל מענה למגוון גדול של צרכים. אופן קבלת השירות איך ולמי פונים- ניתן להיכנס לאתר
08.08.2017
מטרת הארגון/אני מאמין בקול- הוא הארגון היחיד בארץ של כבדי שמיעה ומתחרשים מעל גיל 18. הוא פועל להשגת שוויון זכויות לאנשים עם לקות שמיעה בכל תחומי החיים, החל מחינוך ותעסוקה, עבור בבריאות וברווחה וכלה בתרבות, בידור ופנאי. בקול מתמקד בהגברת המודעות לצרכים של אנשים לקויי שמיעה, אפשרויות שיקום, שינוי התדמית והנגשת מוסדות ציבור ושרותים הניתנים לציבור עבור אנשים
08.08.2017
מטרת הארגון/אני מאמין מרכז נא לגעת– מרכז תרבות ואומנות ללא מטרות רווח, יחיד במינו בעולם, המהווה מקום מפגש בין אנשים חרשים-עיוורים, חרשים ועיוורים והקהל הרחב. מרחב בו מתקיים דיאלוג שוויוני המקדם את הצרכים והשאיפות של כל אדם, מתוך אמונה שכל בני האדם שווים ולכל אחד יש הזכות לקבל על עצמו את החובה לתרום לחברה.
08.08.2017
מטרת הארגון/אני מאמין "במיוחד בשבילי" -אתר שהוקם על ידי אנשי מקצוע מתחום הטיפול במטרה לתת מענה לצורך בסיסי הקיים בכולנו-יצירת קשר רגשי ומציאת אהבה.
07.08.2017
מטרת הארגון/אני מאמין. עמותת אפי-אספרגר ישראל (ע"ר)- הוקמה ביוזמת הורים שילדיהם הוגדרו עם תסמונת אספרגר, וזאת במטרה לדאוג לרווחתם ולקידום ענייניהם של הילדים והבוגרים ובני משפחותיהם. מטרות העמותה הינן: העלאת המודעות והפצת מידע, הגברת שילובם של הילדים במערכת החינוך הרגילה, שיפור הכישורים החברתיים ויכולת השתלבותם בחברה, במוסדות להשכלה גבוהה, הכנה לעצמאות בחיים הבוגרים בתעסוקה, דיור וחיים חברתיים. מתקיימת
06.08.2017
מטרת הארגון/אני מאמין קרן: רשת מרכזי אבחון ושיקום מקצועי– הינו ארגון ציבורי אשר פעילותו מתמקדת באבחון, ליווי וטיפול שיקומי, הכשרה מקצועית ושילוב בעבודה של אנשים בעלי מוגבלות, לקויות וחסמים תעסוקתיים. תיאור פעילות השירות- אבחונים- אבחון תעסוקתי תעסוקה נתמכת- הכשרה מקצועית במגוון מכוני קרטן להנגשת מחשבים לאנשים עם צרכים מיוחדים. השמה בשוק החופשי, בתעסוקה נתמכת
06.08.2017
מטרת הארגון/אני מאמין. עמותת אלו"ט- העמותה שואפת להוביל פיתוח, יצירה ותחזוקה נאותה של הפתרונות הטובים ביותר עבור ילדים עם לקות תקשורתית ובני משפחותיהם – כולל מסגרות לגיל הרך, מסגרות חינוכיות, מסגרות לחיים, פתרונות שילוב ופתרונות תעסוקה. היכולות והשירותים שמפתחים מתורגמים למגוון פתרונות ברמה הלאומית והאישית, למען הילדים והמשפחות. תיאור פעילות השירות. הרצאות, כנסים, ימי עיון. מתן
06.08.2017
מטרת הארגון/אני מאמין. חברי עמותת אלו"ט- הורים לילדים עם לקות תקשורתית. העמותה שואפת להוביל פיתוח, יצירה ותחזוקה נאותה של הפתרונות הטובים ביותר עבור ילדים עם לקות תקשורתית ובני משפחותיהם – כולל מעונות יום שיקומיים, מסגרות לגיל הרך, מסגרות חינוכיות, מסגרות לחיים, פתרונות שילוב ופתרונות תעסוקה. היכולות והשירותים שמפתחים מתורגמים למגוון פתרונות ברמה הלאומית והאישית, למען הילדים והמשפחות.
31.07.2017
מטרת הארגון/אני מאמין בית ספר אור חדש -מתן מענה לילדים ברצף התקשורתי על מנת לשלבם בקהילה תיאור פעילות השירות. שיטות למידה- תל"א, שיטה אנטגרטיבית DIR+ABA טיפולים פרא רפואיים- ריפוי בעיסוק, קלינאות תקשורת, טיפול רגשי יום לימודים ארוך- עד 16:45. מועדונית פעמיים בשבוע עד 20:00 מאפייני המסגרת סוג המסגרת- חינוך מיוחד אופן קבלת השירות איך ולמי פונים-
09.07.2017
הועדה להתאמת תנאי דיור למוגבלים בניידות הינה ועדה משותפת למשרד הבריאות ולמשרד השיכון, ומטרתה להתאים את דירת המגורים ודרכי הגישה של אנשים אשר תנועתם מוגבלת עקב מחלה או פגיעה במערכת המוטורית. הסיוע הינו מענק משולב בהלוואה, או הלוואה בלבד. הועדה מסייעת במימון ביצוע שינויי פנים וחוץ: שינויי פנים: התאמת פנים הדירה לניידות בכיסא גלגלים ו/או
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין עמותה אותי– נותנת מענה אבחוני וטיפולי לילדים עם אוטיזם על מנת להעניק להם ולמשפחותיהם טיפול המקצועי ותמיכה רגשית מתוך ההבנה כי הגיל הרך הנו חלון הזדמנויות טיפולי המהווה מפתח לשיפור תפקודם של ילדים עם אוטיזם. העמותה מתפעלת גנים טיפוליים לילדים בגיל הרך עם אוטיזם, מעונות יום שיקומיים, מרכז חוסן – טיפול בילדים ונוער
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין מרכזי מרש"ל – הנם מרכזים ייחודיים המתמחים במתן שירותים שיקומיים חברתיים ומקצועיים, תחת קורת גג אחת, לכל הגילאים, במטרה לקדם את עצמאותו של האדם העיוור והשתלבותו בחברה ובקהילה. המרכז מפעיל יחידה חברתית המספקת שירותי תרבות וחברה לשעות הפנאי. תיאור פעילות השירות טיפול נפשי-רגשי- טיפול פרטני, שיקומי ונפשי, המתמקד סביב משבר אובדן הראייה. טיפולים שונים- פיזיותרפיה:
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין עמותת צ'יימס ישראל- ארגון ללא מטרות רווח הפועל למען שיפור איכות חייהם של אנשים עם צרכים מיוחדים, באמצעות פיתוח ומתן שירותים מקצועיים ועדכניים באיכות גבוהה. תיאור פעילות השירות טיפולים פרא רפואיים– ריפוי בעיסוק, קלינאות תקשורת שיטות למידה- תכניות אישיות פעילויות נוספות- מתן טיפולים ע"י צוות מקצועי הכולל : גננות, מטפלות
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין אגודת הפסוריאזיס הישראלית- מטרתה לדאוג לצורכי חולי הפסוריאזיס ופסוריאזיס ארתריטיס. תיאור פעילות השירות מידע- מתן מענה לשאלות ומתן מידע טלפונית ובפורומי אינטרנט. טיפולים שונים- רישום לבתי מלון בים המלח, ארגון קבוצות ריפוי לילדים. הרצאות/כנסים/ימי עיון– הרצאות ע"י רופאים. קבוצת תמיכה מחלקה סוציאלית- מפגשי חברים אופן קבלת השירות איך ולמי פונים- ניתן לפנות טלפונית למשרדי האגודה
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין האגודה הישראלית לטרשת נפוצה –מתן שרות ופעילויות לרווחת החולים ובני משפחותיהם. תיאור פעילות השירות מידע ייעוץ סיוע כספי- מתן הלוואות סיוע משפטי- לאגודה מחלקה לייעוץ משפטי. הרצאות/כנסים/ימי עיון קבוצות תמיכה מחלקה סוציאלית- קבוצות תמיכה ברחבי הארץ וחולי טרשת. קייטנות– לילדים החולים במחלה פנאי- נופש לחולים ספרייה- השאלת ספרים וסרטים אופן קבלת השירות איך ולמי פונים- הפניה לאגודה
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין מכינת רום פרט – מכינה קדם אקדמאית לאנשים עם לקויות למידה במטרה להוות מסגרת שבה יוכלו סטודנטים לממש את הפוטנציאל הלימודי שלהם בדרך להשגת תעודת בגרות ובהמשך בהכנה לבחינה הפסיכומטרית לקראת לימודים אקדמאים. תיאור פעילות השירות תכנית לימודים- הכנה לתעודת בגרות מלאה במקצועות: מתמטיקה, אנגלית, הבעה, לשון, מדעי החברה, ספרות, תנ"ך, אזרחות, תע"י,
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין מרכז דורון- הינו מרכז למידה המיועד לילדים בעלי הישגים לימודיים נמוכים בתחום הקריאה, כתיבה וחשבון. תיאור פעילות השירות אבחון שיטות למידה- שיטת הלימוד במרכז א"ב מבוססת על הוראה ישירה וניתוח התנהגות יישומי (ABA). מרכז אלף בית מיישם תכנית לימודים מלאה ומקיפה, של הוראה ישירה, בעברית אופן קבלת השירות איך ולמי פונים- ניתן לפנות טלפונית למרכז
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין הבית של תמר – קיים על מנת לענות על צורכיהם של תלמידים לקויי למידה. מטרת המסגרת לקדם תלמידים אלה ולהביאם למימוש הפוטנציאל שלהם. בבית הספר תלמידים בעלי אינטליגנציה תקינה ומעלה, הניגשים בסוף לימודיהם לבחינות הבגרות של משרד החינוך. אופן קבלת השירות איך ולמי פונים- ניתן לפנות טלפונית למרכז תשלום ואפשרויות תשלום קיים תשלום
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין מרכז קורן – ניתן טיפול, המתבצע במתכונת מעבדה לשונית ומטרתו : שיפור השטף, הקצב, הדיוק והבנת הנקרא של תלמידים דיסלקטיים ולקויי למידה. מטופלים ילדים עם ליקויי שפה וקריאה בשיטה “הסמיופונית”. שיטה זו אשר פותחה ע"י ד"ר איזי בלר רופא ופסיכואנלטיקן צרפתי מיישמת טכנולוגיה אלקטרונית של עיבוד מידע צלילי לשם פיתוח כישורי השפה (זיכרון שמיעתי
13.06.2017
עמותת גוונים לכל אדם יש את הצבע, הצליל והחלום שלו. עמותת גוונים מאמינה כי לכל לאדם באשר הוא, ישנה הזכות לחיות חיים מלאי סיפוק ומימוש בקהילה, כראות עיניו ודרכו. עמותת גוונים בסיוע שותפים רבים, מספקת לאנשים במצבי הדרה (מוגבלויות/סיכון) – מגוון של מענים, הזדמנויות ואפשרויות, המותאמים למגוון רחב של צרכים ואתגרי חיים. העמותה פועלת במגוון
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין מטרת אגודת רחשי לב הינה לסייע לילדים חולי סרטן להתמודד ולנצח את המחלה, ולשוב בביטחון ובשמחה למסלול החיים. תיאור פעילות השירות מידע- הסברה בנושא מחלת הסרטן וההתמודדות עמה ייעוץ- יעוץ להורים בהתמודדות עם מחלת ילדם החולה. יעוץ בנושאי הקשר עם הילד , ניהול תקין של הבית והחיים האישים למרות המחלה, הפניה לרופאים; התווית דרכי פעולה
13.06.2017
מטרת הארגון/ אני מאמין. האגודה למען העיוור ולמניעת העיוורון הארגון נועד לקדם את רווחתם, מעמדם ועצמאותם של עיוורים ולקויי ראייה בת"א רבתי, באמצעות מתן תעסוקה ופעילות חברתית, למען השתלבותם בחברה הישראלית כאחד האדם. תיאור פעילות השירות. חונכים / מתנדבים- מערך מתנדבים לליווי אישי לעיוור. פרוייקט "מחוייבות אישית" – חונכות עם בני נוער (סיוע במפעל מוגן, משרדי האגודה
13.06.2017
מטרת הארגון/ אני מאמין. במרכז לרפואת הפה והשיניים שבמרכז הרפואי ת"א, פועלת מרפאת שיניים ואורתודונטיה לילדים ונוער הסובלים מבעיות בריאותיות ומחלות סיסטמיות. טיפולי השיניים בילדים אלה הינם יחודיים ומותאמים לצרכיו האישיים של הילד. המטרה לשפר את התמודדותם של הילדים עם המחלה העיקרית ואת איכות חייהם הכוללת, תוך שיתוף פעולה מלא עם רופאי הילדים. תיאור פעילות
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת. בית הספר מצדה– מצדד בגישה לימודית טיפולית תיאור פעילות השירות. טיפולים שונים- טיפול רגשי באמצעות מוזיקה, דרמה, ציור וארגז החול, טיפול באמצעות משחקים, בע"ח וגינה אקולוגית. טיפולים פרא רפואיים- קלינאות תקשורת, ריפוי בעיסוק. טיפולים פרא-רפואיים עד כיתה ד'. טיפול רגשי- קבוצות מקבלות טיפול רגשי עם יועצת, פסיכולוגית ופסיכיאטרית. יום לימודים ארוך- 08:00 עד 13:30. שיטות
13.06.2017
אני מאמין/ שיטה מאפיינת. בבית ספר הרצפלד -התלמידים מקבלים הכשרה לעצמאות חברתית וכלכלית כבוגרים. הצוות החינוכי שם לו למטרה טיפוח מרבי של התלמיד, על מנת שיוכל לקיים חיים של איכות, בביתו ובקהילתו. כמו כן פועל בית הספר להקניית יכולות לתלמיד על מנת שיוכל לפתח וליצור יחסים בינאישיים נורמטיביים. בית הספר מכיר בשונות של כל תלמיד, ומעודד
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין. מכוני התפתחות הילד במכבי שירותי בריאות,יפו- עוסקים באבחון וטיפול בילדים עם קשיים התפתחותיים. תיאור פעילות השירות. פיזיותרפיה- השירות ניתן על ידי צוות רב מקצועי הכולל – רופאים התפתחותיים, פיזיותרפיסטים, עובדות סוציאליות, פסיכולוגים, מרפאות בעיסוק וקלינאיות תקשורת. הטיפול ניתן במסגרת פרטנית, קבוצתית ומשולבת. ריפוי בעיסוק- הטיפול ניתן במסגרת פרטנית, קבוצתית ומשולבת. קלינאות תקשורת- הטיפול ניתן במסגרת פרטנית,
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין קו לחיים – הוקמה במטרה לתת מענה חברתי לאלפי ילדים הסובלים ממחלות קשות, נכויות, ותסמונות נדירות. עמוד התווך של התנועה נשען על אלפי בני נוער ואזרחים המתנדבים בארגון ומשתלבים במערך הסיוע היומיומי למען החולים והנכים בישראל. התנועה מקיימת מגוון פעילויות לילדים הנכים והחולים כמו פרויקט חונכות אישית לילדים עם מוגבלויות, ימי כיף וטיולים,
13.06.2017
אני מאמין/ שיטה מאפיינת הצוות בבית ספר ניצן –פועל למימוש מקסימלי של הפוטנציאל הקיים בכל תלמיד/ה לשם שילובו בחיים כבוגר עצמאי תוך יצירת אוירה של שמחה, קבלה, אהבה ואמונה. הצוות משקיע בפיתוח כישורים לעצמאות בחיי היום-יום של התלמידים בתחומים – אכילה והכנת מאכלים, לבוש וטיפול בבגדים, סדר, נקיון והכנה לחיי עבודה ; פיתוח התנהגות חברתית נורמטיבית וכישורי חיים ; פיתוח כישורים קוגניטיביים
13.06.2017
אני מאמין/ שיטה מאפיינת. בית ספר גאולה –הינו בית ספר רגיל עם כיתות לתלמידים עם ליקויי שמיעה. המסגרת תומכת לימודית ורגשית בתלמידים, המסיימים עם תעודת בגרות או בגרות חלקית ותעודה טכנולוגית. ישנם 45 תלמידים בעלי לקות שמיעה המחולקים ל- 5 כיתות. תיאור פעילות השירות. שיטות למידה- מספר תלמידים קטן בכיתה ; הוראה יחידנית וקבוצתית ; שיעורי עזר ; לימודי עולם העבודה
13.06.2017
אני מאמין/ שיטה מאפיינת. בבית ספר עמל –דוגלים בגישה חינוכית המעמידה את אישיותו של התלמיד במרכז המטרה להכשירו לתפקוד יעיל בחברה, תפקוד חברתי ותעסוקתי, תוך כדי פיתוח דימוי עצמי חיובי ואוטונומיה אישית. מגמת תוכנית הלימודים הבית ספרית הינה לעודד צמיחה של הפרט, כך שירכוש כלים (כישורי חיים) ויהיה אדם בעל יכולות, שיאפשרו לו למצות את הפוטנציאל
13.06.2017
אני מאמין/ שיטה מאפיינת. בית הספר ע"ש רוקח שואף לשילוב אופטימלי של תלמידים עם ליקויי למידה, במטרה להעניק הזדמנות שווה לכולם. תיאור פעילות השירות. טיפולים שונים- תרפיה באומנות. אופן קבלת השירות. איך ולמי פונים- יש לפנות למזכירות בית הספר בטלפון הרצ"ב.
13.06.2017
מטרת הארגון/ אני מאמין. וראייטי ישראל מספק עזרה ותמיכה כספית לילדים חולים, נכים ופגועים. כל פניה נידונה לגופו של ענין ונלקח בחשבון מצב הילד, המשפחה וכו', במטרה להגיע לרווחת הילד. תיאור פעילות השירות. סיוע כספי- עזרה כספית לפרט. ציוד רפואי- השתתפות ברכישת ציוד. ציוד שיקומי- השתתפות ברכישת ציוד. טיפולים פרא רפואיים- עזרה במימון טיפולים פרא-רפואיים. טיפול רפואי- עזרה במימון טיפולים
13.06.2017
מטרת הארגון/ אני מאמין. קליניקת שלבים -היא קליניקה רב תחומית הכוללת מרפאות בעיסוק, קלינאי תקשורת, פסיכולוגית קלינית, פסיכולוגית חינוכית, מורים להוראה מתקנת ותרפיסטית בתנועה. בקליניקה ניתנים אבחון, טיפול, ייעוץ והדרכת הורים בתחומים הנ"ל. הייחוד בטיפול בקליניקה בדגש ששמה על תהליכים קוגניטיביים שבבסיס תהליכי החשיבה והלמידה יחד עם התחומים האחרים. תיאור פעילות השירות. אבחון- בתחומים הרלוונטיים: ריפוי בעיסוק,
13.06.2017
אני מאמין/ שיטה מאפיינת. בבית הספר תקומה -הצוות מאמין בעבודה עם התלמידים להעלאת ערך עצמי, לימוד השתלבות בחברה ויכולת מיצוי פוטנציאל גלום, כמו גם הקניית מיומנויות של כישורי חיים בחברה מעורבת. בית הספר מכין את התלמידים לבגרות. תיאור פעילות השירות. שיטות למידה- לימוד בקבוצות קטנות. טיפולים פרא רפואים- קלינאות תקשורת, ריפוי בעיסוק. טיפולים שונים- תרפיות בתחומים שונים. אופן קבלת
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת. בית הספר מורשה -מחנך לאיכות חיים המאפשרת השתלבות חברתית לפי צרכי היחיד. השיטה המאפיינת את בית הספר היא ל"ב 21. בית הספר מקיים פעילויות חברתיות הקשורות בהעשרה ממוקדת באינטראקציה קבוצתית. תיאור פעילות השירות. שיטות למידה- תוכנית ל"ב 21. תוכנית לקראת בגרות המחנכת לחיי עצמאות. מכינה את בוגרי בית הספר לקראת היציאה מהמסגרת לחיים עצמאיים
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת. בית ספר הצרי -מכין את בוגריו לעצמאות מרבית כהכנה לשילוב בקהילה ע"י מתן מענה בכל תחומי התפקוד – הקוגניטיבי המוטורי/סנסורי והרגשי/התנהגותי. תיאור פעילות השירות. שיטות למידה- בית הספר מאמץ את כל שיטות ההוראה הקיימות לתלמידים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ו- תקשורתית. תוכנית הלימודים אישית מובנית לכל תלמיד על פי צרכיו הייחודיים. ארוחות- ארוחת צהריים. טיפולים פרא רפואיים- קלינאות
13.06.2017
מטרת הארגון/ אני מאמין. עמותת נגישות ישראל- פועלת בכל הכלים שברשותה כדי לקדם את הנגישות הפיזית והחושית בישראל למקומות, מידע וטכנולוגיה. תיאור פעילות השירות. מידע- פרוייקט המידע "לדעת מראש" – מתפרסם מידע באתר העמותה, המאפשר לקהל האנשים עם המוגבלויות ומשפחותיהם לצאת מהבית ולבצע פעילויות יומיומיות שעד כה נמנע מהם מלעשותן. באמצעות אתר האינטרנט של העמותה, הפרוייקט מספק
13.06.2017
אני מאמין/ שיטה מאפיינת. בית ספר דתי ממלכתי לטכנולוגיה ואומנויות -הכשרת התלמיד להשתלבות בחברה נורמטיבית, והכשרה מקצועית. תיאור פעילות השירות. שיטות למידה- יחידני, קבוצתי, בעזרת מחשב. טיפולים שונים- פסיכודרמה, טיפול באמנות, טיפול בתנועה, טיפול במוזיקה, ביבליותרפיה. טיפול רגשי- ע"י פסיכולוג, עו"ס, פסיכיאטר. ארוחות- ארוחת עשר וארוחת צהריים. אופן קבלת השירות. איך ולמי פונים- פונים לרשות המקומית. מסמכים דרושים- אישור ועדת השמה.
13.06.2017
מטרת הארגון/ אני מאמין. בצ'יימס ישראל- מאמינים שלאדם עם צרכים מיוחדים, כמו לכל אדם, הזכות והיכולת לחיות חיים של כבוד ועצמאות תוך מיצוי הפוטנציאל האישי הטמון בו. כדי לקדם מטרה זאת, עושה הארגון שימוש באמצעים ושיטות מודרניות שפותחו בארצות הברית והותאמו לצרכים המקומיים בישראל. תיאור פעילות השירות. פיזיותרפיה- מתן שירותי קימום, שיקום ואבחון תעסוקתי לאנשים עם פיגור
13.06.2017
אני מאמין/ שיטה מאפיינת מעון לבצלר -קיים כבית איכותי וחם המעניק בטחון, תמיכה, עזרה ואהבה לדייריו. השהות במעון מאפשרת רצף חיים והתאמה לכל דייר למרות השינויים הנפשיים והפיזיים הצפויים בהתבגרותו. המעון משולב עם הקהילה בעיר הרצליה ומקיים פעילויות עם בתי ספר וגופים אחרים נוספים בעיר. תיאור פעילות השירות • דיור. טיפולים פרא רפואיים- פיזיותרפיה. טיפולים שונים- רפלקסולוגיה, טיפול
13.06.2017
מטרת הארגון/ אני מאמין. המכון להתפתחות הילד –נועד לאתר ולאבחן בעיות התפתחותיות שונות, מוקדם ככל שניתן, ולטפל בהן בגיל הרך. תיאור פעילות השירות. אבחון- הילד עובר אבחון ראשוני הכולל בדיקה רפואית והתפתחותית, והערכה סוציאלית. בהמשך, הצוות קובע את מהלך הטיפול שהילד יקבל במכון, או מפנה למכון למעקב תקופתי בלבד. הילד מופנה לאבחון משלים במסגרת המכון, הכולל פיזיותרפיה,
13.06.2017
אני מאמין/ שיטה מאפיינת. מטרת העל של בית הספר שבילים– שילוב הילדים במסגרות רגילות תוך התמקדות בתחום הרגשי ומתן דגש על שיפור הישגי התלמידים. תיאור פעילות השירות. שיטות למידה- תכנית לימודים אישית. טיפולים פרא רפואיים- קלינאות תקשורת, ריפוי בעיסוק. טיפולים שונים- תרפיה באמצעות אומנות ובאמצעות בעלי חיים. אופן קבלת השירות. איך ולמי פונים- באמצעות ועדת השמה. מסמכים דרושים- אישור ועדת השמה.
13.06.2017
מטרת הארגון/ אני מאמין במכון להתפתחות הילד בבלי –ניתנים אבחונים וטיפולים לפי סל השרותים של קופת חולים כללית. תיאור פעילות השירות • אבחון. • מידע. • ייעוץ. אופן קבלת השירות איך ולמי פונים- ניתן להתקשר למשרד. מסמכים דרושים- הפניות של קופ"ח כללית.
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת. בית ספר מיתרים– שואף להקנות לתלמיד ידע מקצועי והשכלה, ולבסס את שליטתו במיומנויות היסוד שיידרשו לו בחייו כאדם בוגר בחברה דמוקרטית. כמו כן, ביה"ס מנחיל ערכים של פתיחות, הבנה וכבוד לזולת, קבלת האחר, סבלנות וסובלנות. בית הספר פועל לפתח את אישיותו של התלמיד, את כשרונותיו וכישוריו השונים, למיצוי יכולתו כאדם החי חיים של איכות ומשמעות, ומכשיר
13.06.2017
מטרת הארגון/ אני מאמין. ק.ל.ע –היא קבוצת עזרה עצמית אוטונומית של אנשים עם לקות ראייה – הפועלת הן כקבוצת תמיכה והן למימוש זכויות של לקויי ראייה והרחבתן, למתן ייעוץ ומידע על שירותים ולהעלאת המודעות של הציבור לנושא. תיאור פעילות השירות. קבוצות תמיכה מחלקה סוציאלית- הקבוצה לעזרה עצמית היא ארצית. המפגשים מתקיימים אחת לחודש, ביום שלישי הראשון בחודש. הקבוצה
13.06.2017
אני מאמין/ שיטה מאפיינת. מעון קשת -נועד לתת מענה לילדים עם צרכים מיוחדים ולמשפחותיהם בתחומים התפתחותיים ורפואיים. התכנית משלבת מיומנויות בתחומים הטיפוליים עם תכנית למידה, במטרה למצות את יכולתו של הילד תוך ליווי והדרכת הורים. מטרות המעון לקידום, לימוד, טיפול וקידום. תיאור פעילות השירות. שיטות למידה- עבודה פרטנית וקבוצתית. טיפולים פרא רפואיים- פיזיותרפיה, קלינאות תקשורת,
13.06.2017
אני מאמין/ שיטה מאפיינת. מעון מיתר -נועד לתת מענה בתחומים התפתחותיים ורפואיים. התכנית משלבת מיומנויות בתחומים הטיפוליים עם תכנית למידה, במטרה למצות את יכולתו של הילד תוך ליווי והדרכת הורים. מטרות המעון: שיקום, לימוד, טיפול וקידום. תיאור פעילות השירות. שיטות למידה- עבודה פרטנית וקבוצתית. טיפולים פרא רפואיים- קלינאות תקשורת, ריפוי בעיסוק. טיפולים שונים- פיזיותרפיה, תרפיה בתנועה, תרפיה במוסיקה, והידרותרפיה
13.06.2017
אני מאמין/ שיטה מאפיינת. מעון יום טיפולי לילדים קשת- הוא מסגרת משולבת של משרד הבריאות ומשרד החינוך, במתחם ביה"ח תל-השומר. המעון מעניק טיפול אינטנסיבי וכוללני ע"י צוות רב-מקצועי מיומן ומשולב, הניתן ע"י אנשי משרד החינוך (הוראה ופרא-רפואיים), ואנשי בריאות הנפש (פסיכולוגים ופסיכיאטר), תוך דגש על היבטים רגשיים והתפתחותיים, ומתן הדרכה אישית וקבוצתית להורים. תיאור פעילות השירות. טיפולים
13.06.2017
אני מאמין/ שיטה מאפיינת. בבית ספר אורחות חיים -מושם דגש על עיצוב ההתנהגות, מתן טיפול רגשי וחיזוק הביטחון העצמי של התלמיד. תיאור פעילות השירות. שיטות למידה- תכנית לימודים אישית, כולל הוראה מתקנת. טיפולים פרא רפואיים- קלינאות תקשורת, ריפוי בעיסוק. טיפולים שונים- טיפול במוסיקה. ארוחות- התלמידים מקבלים ארוחת צהריים. יום לימודים ארוך- המסגרת פועלת עד 18:00. אופן קבלת השירות. איך ולמי פונים- באמצעות
13.06.2017
אני מאמין/ שיטה מאפיינת. בית הספר אורט סינגאלובסקי -חינוך לערכים תוך מיצוי הפוטנציאל הנמצא בכל תלמיד. תיאור פעילות השירות. שיטות למידה- למידה כיתתית, פרטנית ובקבוצות. אופן קבלת השירות. איך ולמי פונים- יש לפנות לעיריית תל אביב, המח' לחינוך מיוחד או למשרד החינוך.
13.06.2017
מטרת הארגון/ אני מאמין. עיריית תל אביב-יפו, תחום נכויות -שרותי סיוע המיועדים לילדים, נוער ובוגרים עם אוטיזם/PDD. בין השרותים הניתנים: שרותי תמיכה וייעוץ של עובדים סוציאליים, חונכים אישיים, מועדוניות, קייטנות ונופשונים, מעונות יום שיקומיים, הוסטלים ועוד. קבלת השרותים מותנית בהעברת תקציב ממשרד הרווחה, בהכרה ביחידה לטיפול באדם עם אוטיזם של משרד הרווחה והשרותים החברתיים, ובכפוף ליכולות של
13.06.2017
טיפול באמצעות ביופידבק : מרפאות לרפואה משלימה – קופת חולים מאוחדת מטרת הארגון/ אני מאמין. במרפאה לרפואה משלימה- ניתן טיפול שמשלב בתוכו ביופידבק (משוב ביולוגי). זהו תהליך לימוד לשליטה עצמית – רגשית ופיזיולוגית – ונעשה בעזרת מחשב האוסף נתונים פיזיולוגיים ומציגם בזמן אמת על צג המחשב. מידע זה עוזר למטופל בלימוד לשליטה עצמית. תיאור פעילות השירות.
13.06.2017
מטרת הארגון/ אני מאמין. כלביית אפיקים -אילוף כלבי משפחה כמלווים לילדים ומבוגרים בעלי צרכים מיוחדים ונותן טיפול באמצעות חשיפה לכלבים ואילוף כלבים למשמעת בסיסית. תיאור פעילות השירות. טיפול רגשי- טיפול בחרדה מכלבים לאחר נשיכה או תוקפנות מצד כלבים/ חתולים. טיפול באמצעות בעלי חיים- טיפול בעזרת כלבים. אופן קבלת השירות. איך ולמי פונים- יש לפנות למשרד. תשלום ואפשרויות תשלום. קרן
13.06.2017
אני מאמין/ שיטה מאפיינת. בית ספר יעד- דוגל בחינוך הומניסטי-הוליסטי-מערכתי עפ"י משנתו של יאנוש קורצ'אק. בבסיס התפיסה גישה הוליסטית-הומניסטית הרואה את הפרט כאדם אוטונומי בחברה ולכן התפיסה של בית הספר כמעודד, תומך ומחזק את הביטחון האינטלקטואלי והרגשי של תלמידיו. בבית הספר פועל צוות מקצועי ומיומן. תיאור פעילות השירות. תכנית לימודים- התלמידים לומדים בכיתות הומוגניות עפ"י מערכת שעות המורכבת
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת מטרת בית ספר נווה הדר היא לסייע לתלמידים לצמצם עד כמה שאפשר את פעריהם ולהביא אותם לכשירות רגשית, התנהגותית ולימודית שתאפשר להם להשתלב בחברת ילדים רגילה ובהמשך לימודיהם לעבור ללמוד במסגרות חינוכיות רגילות, תוך כדי ניסיון למיצוי מקסימלי של יכולותיהם האישיות. בית הספר רותם את התלמידים לעשייה בית ספרית וע"י כך מחזק
13.06.2017
מרכז רפואי שיקומי רעות בתל-אביב מטרת הארגון/אני מאמין החזון של מרכז רפואי שיקומי רעות הינו מנהיגות מקצועית וארגונית, בתחומי השיקום והרפואה הפוסט אקוטית. במרכז רפואי רעות מטפלים בחולים צעירים ומבוגרים הזקוקים לסוגי שיקום שונים: נוירולוגי, אורתופדי, נשימתי וגריאטרי. תיאור פעילות השירות פיזיותרפיה- מערך השיקום במרכז רפואי רעות מורכב ממחלקות שיקום באשפוז והיחידה האמבולטורית המורכבת ממרפאות ואשפוז יום שיקומי.
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בביה"ס עירוני ד' –מאמינים בשוויון הזדמנויות, ובמתן מענה הטרוגני בלמידה. לימוד תוך כדי חינוך לערכים: מוסר, זהות, אזרחות, מחויבות לקהילה, שונות וקבלת הזולת, כבוד האדם והחברה. תיאור פעילות השירות סיוע לימודי- הוראה מתקנת, התאמת אסטרטגיות למידה ללקויות. אופן קבלת השירות איך ולמי פונים- יש לפנות לוועדת השמה, עיריית תל אביב.
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין מדטכניקה אורתופון הינה רשת מכוני שמיעה הנותנת שירותי שיקום שמיעה לאוכלוסיית ליקויי השמיעה. במכוני השמיעה מותאמים מכשירי שמע דיגיטליים, ממוחשבים ואנלוגים, ואביזרי עזר ללקויי שמיעה. תיאור פעילות השירות ציוד : מכשירי שמיעה- מכשירי שמיעה מתוצרת SIEMENS ו-REXTON, שתלי שמיעה ושבלול MED-EL, מערכות אלחוטיות מערכת fm מתוצרת comfortodio, יעוץ לנגישות, ציוד אודיומטרי, סוללות ועוד. לרשת מדטכניקה אורתופון מעבדת שירות
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בית ספר ממלכתי נתיב -דוגל בפיתוח גישה אישית מותאמת לכל תלמיד, תוך גיוס המשאבים הרגשיים, הכוחות הבריאים והתובנה של התלמיד לפיתוח המודעות העצמית וההתפתחות הנפשית. ישנה התמקדות מיוחדת בפיתוח כישורים חברתיים. בבית הספר נעשה שילוב של טיפול חינוכי פסיכיאטרי ורגשי. תיאור פעילות השירות שיטות למידה- הוראה מתקנת. טיפול רגשי- פסיכולוגי, פסיכיאטרי. טיפולים פרא רפואיים- טיפול בדיבור ושמיעה.
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין חברת נגיש – התאמת בתים לאנשים עם צרכים מיוחדים משלבת תחת קורת גג אחת אנשי מקצוע מתחומים רבים ובעיקר מעולם הנגישות ומתאימה את הבית לנכה ו/או לאדם המזדקן. זאת לצד היותה ספקית כלל הציוד ואביזרי עזר לאנשים עם צרכים מיוחדים. תיאור פעילות השירות נגישות- התאמת בתים לאנשים עם צרכים מיוחדים: 1. אבחון וניתוח צרכיו
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בית ספר ונצואלה-קלישר הינו מסגרת לימודית ששואפת לאפשר לתלמידים להתנסות במציאות בכוחות עצמם עד כמה שאפשר, ויחד עם זאת לתת לתלמידים את התמיכה, ההכוונה והתנאים הדרושים. תיאור פעילות השירות טיפולים פרא רפואיים- פיזיותרפיה, קלינאות תקשורת, ריפוי בעיסוק. טיפולים שונים- תרפיה באמצעות אמנות, מוסיקה, תנועה ובעלי חיים ושחייה טיפולית ; רכיבה טיפולית ; חינוך גופני מותאם.
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין מטרת התכנית "מסיכון לסיכוי" הינה מתן שירות כוללני המאפשר תמיכה במשפחה המתמודדת עם טיפול בילד עם צרכים מיוחדים ; שיפור תפקוד הילד בפעילויות בסיסיות של חיי היום-יום ; שינוי עמדות של הורים, ילדים ואנשי צוות כלפי אוכלוסיות עם צרכים מיוחדים ; שיפור היכולת של צוות המעון לאיתור / זיהוי בעיות התפתחותיות בקרב ילדים ; שיפור היכולת המקצועית
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בבית הספר מעלה -קיימות כתות לימוד קטנות בהן נלמד מגוון רחב מאוד של מקצועות, ע"י צוות מיומן ומקצועי, המורכב מבוגרי המגמה לחינוך מיוחד באוניברסיטה ושהתמחו לעבוד עם התלמיד בתחום ליקויי למידה ובעיות רגשיות. נושא המחשבים מפותח מאוד בבית הספר, וכן נושא האומנויות: שירה ריקוד ונגינה. תיאור פעילות השירות שיטות למידה- שיטות למידה. תכנית לימודים- נלמדים המקצועות: חשבון,
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בית ספר מרום -מהווה מסגרת דידקטית אשר מטרתה להוביל את תלמידיה לתעודת הבגרות (אך לא כתנאי קבלה) באמצעות למידה בקבוצות קטנות, הומוגניות ככל האפשר, למידה דינמית בכמות שעות גדולה מהרגיל תוך הכלת התלמיד על כל קשייו הלימודיים והרגשיים. תיאור פעילות השירות שיטות למידה- למידה בקבוצות קטנות – עפ"י רמה ולא עפ"י גיל. לכל תלמיד
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין במרכז דניאל לחתירה -מתקיימים אימוני כושר ייחודיים על סימולאטור המדמה חתירה. האימונים הללו מתאימים לכל רמת כושר ואפקטיביים במיוחד בפיתוח סיבולת אירובית שכן במהלכם מופעלות קבוצות מרובות של שרירים. אימוני סימולאטור ניתנים גם לאנשים עם צרכים מיוחדים. תיאור פעילות השירות ספורט אופן קבלת השירות איך ולמי פונים- ניתן לפנות למזכירות.
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין תיאטרון הופה הופה – הפעלות והצגות מקיים הפעלות באביזרים ובתופים, הצגות שחקן, פעילויות ומופעים ע"י צוות מקצועי. תיאור פעילות השירות פנאי אופן קבלת השירות איך ולמי פונים- ניתן לפנות לורד בטלפון הנ"ל. תשלום ואפשרויות תשלום השירות כרוך בתשלום.
13.06.2017
מטרת הארגון / אני מאמין: אהל שרה – מרכז לחינוך ולשיקום הילד המיוחד – ארגון המעניק קרוב ל-50 שנה רצף שירותים בתחום החינוך, הדיור, תעסוקה והפנאי לילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים. במרכזי הארגון מאמינים שכל ילד ובוגר עם מוגבלות, זכאים לחיים מיטביים בעלי משמעות ופועלים לקידום מקצועי במסירות ובאהבה למימוש היכולות, לעצמאות מיטבית, ולאיכות חיים
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת מטרת בית ספר בית אקשטיין- רמת גן היא קידום התפתחות אישית וחברתית של התלמידים תוך מתן דגש על שיפור איכות החיים ושילוב בקהילה. תיאור פעילות השירות טיפולים פרא רפואיים- קלינאות תקשורות, ריפוי בעיסוק, ריפוי באומנות, תראפי'ה במוסיקה. שירותים נוספים- חוג גינון, חוג אומנות, חוג בעלי חיים, חוג דרמה. ארוחות- א. צהריים, א. ארבע. יום לימודים
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת מעון נווה צדק -מעון פנימייתי לאנשים חוסים עם מש"ה, שמופנים על ידי משרד הרווחה, האגף לטיפול באדם עם מש"ה. הצוות במעון שואף למלא את כל צרכי הדיירים, בכל תחומי חיי היום יום – בריאות, בטיחות ופעילות תרבותית – למען שיפור איכות חייהם. תיאור פעילות השירות טיפולים פרא רפואיים- פיזיותרפיה. טיפולים שונים- טיפול במוסיקה. פעילויות חווייתיות- חוג מחשבים, ספורט,
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין במכון תל אביב לפסיכותרפיה -ניתנים שירותי ייעוץ, אבחון וטיפול . תיאור פעילות השירות אבחון- אבחון פסיכולוגי: נועד לאתר מצוקות נפשיות, ולהבין טוב יותר את נפשו של הילד או המבוגר. אבחון פסיכולוגי יכול להיערך מסיבות שונות – אירוע טראומתי,צורך בהבנת הסיבה להתנהגויות חריגות, כהשלמה לטיפול תרופתי, איתור מצוקות וקשיים. האבחון נערך ע"י פסיכולוג קליני בכמה
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין עמותת מושתלי הכבד- מספקת מידע, תמיכה וייעוץ בנושאים שונים למועמד להשתלת כבד ולמושתל. תיאור פעילות השירות מידע- מידע רפואי וסוציאלי הניתן טלפונית, דרך אתר האינטרנט, בפגישות אישיות, בחוברות ובדפי מידע. ייעוץ- ייעוץ משפטי, ייעוץ בנושא הזכאיות במוסד לביטוח לאומי, ייעוץ תזונתי, ייעוץ בנושא תרופות ותגובות בין-תרופתיות. הרצאות, כנסים, ימי עיון- ארגון כנסים ארציים ואזוריים בשיתוף
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת. בבית ספר יחדיו -פועלים על פי הגישה הכוללנית המתייחסת אל הילד כשלם . בבית הספר מאמינים כי יש לאפשר לכל תלמיד למצות את הפוטנציאל הגלום בו, להקנות לו הרגלי עבודה עצמאיים ולפתח את יכולת התקשורת שלו, על מנת לאפשר לו להשתלב כל האפשר בחיי הקהילה. תיאור פעילות השירות. שיטות למידה- התלמידים מקבלים שעורים פרטיים וקבוצתיים.
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין ארגון בקול– מפעיל מרכז ארצי לתצוגה של אביזרי עזר לשמיעה ולהדרכה על ירידה בשמיעה, זכויות ושיקום. המרכז מותאם כולו לצרכים של אנשים לקויי שמיעה ומשמש מודל ייחודי של נגישות ללקויי שמיעה לקובעי מדיניות ואנשי מקצוע. מרכזים דומים נפתחו גם בחיפה ובירושלים. תיאור פעילות השירות ציוד : מכשירי שמיעה- במרכז רוכזה התצוגה המקיפה ביותר של
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין היחידה לטיפול אינטגרטיבי במים –מהווה חלק מבית אחד – מרכז טיפולי רב-תחומי ומתנהל בשיתוף ובשילוב עם שאר היחידות של המרכז. ביחידה ניתנים מגוון טיפולים והתנסויות חוויתיות במים. הנחת היסוד ביחידה מושתתת על הפוטנציאל הגלום במים כסביבה טיפולית ייחודית עוטפת, משקפת ומכילה, המעודדת התנסויות חדשות, התפתחות וצמיחה. תיאור פעילות השירות טיפול במים : הידרותרפיה- הטיפול האינטגרטיבי במים
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין אל"י -הוקם על מנת להתמודד עם בעיית ההתעללות בילדים. האגודה הנה היחידה בארץ אשר מתמחה בנושא הילדים המוכים ועוסקת בו כשירות ראשוני, ולא כחלק מביצוע מטרה אחרת (חינוכית, רפואית וכו'). הטיפול בנושא הילדים הוא על כל סוגיו (הזנחה, התעללות פיזית, מינית ונפשית) ומכל היבטיו (פסיכולוגי, משפטי, חינוכי, חברתי וכו') ובכל האוכלוסיה המעורבת בו
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בית ספר עוז- בית הספר שם לו למטרה לפתח בתלמיד את מגוון המיומנויות והכישורים אשר יאפשרו לו למצות את הפוטנציאל הטמון בו, ולאפשר לו להשתלב בקהילה תוך שימת דגש על תחומי התקשורת התומכת, העצמאות, המודעות לסכנות ומוגנות. תיאור פעילות השירות שיטות למידה- עבודה פרטנית לפי תכנית עבודה אישית, ועבודה קבוצתית בקבוצות נושא לפי יכולות ורמה.
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין שי"ל – שירות ייעוץ לאזרח – הינו מתן שירות מידע וטיפול לאזרח על זכויותיו וחובותיו ; מתן עזרה בהכרת השירותים העומדים לרשותו ברמה מקומית וארצית ; מתן סיוע בהבעת צרכיו של האזרח בצורה יעילה, והשפעה על איכות השירותים לאזרח. תיאור פעילות השירות מידע- מתן מידע וייעוץ בנושאים כגון: ביטוח לאומי, אישות ומשפחה,תעסוקה והכשרה מקצועית,
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בבית הספר בית אקשטיין אור יהודה –מתמקדים בתחום הלימודי, בתחום הרגשי ובתחום החברתי, באמצעות תכנית תמיכה אישית שנבנית לכל תלמיד ותלמידה, ובאמצעות סל תמיכות בית ספרי הכולל פעילויות מגוונות של העשרה והתפתחות אישית. תיאור פעילות השירות תכנית לימודים- תכנית תמיכה אישית לכל תלמיד. בנוסף גם תכנית קבוצתית וכיתתית. אופן קבלת השירות איך ולמי פונים- יש
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת גישת צוות המרכז לחינוך תעסוקתי, חולון היא אינטגרטיבית. התכנית כוללת מגוון שירותים שיקומיים: חינוכיים, תעסוקתיים וטיפוליים, ומושתתת על תכניות פרטניות התואמות את הפוטנציאל האישי של כל תלמיד ותלמיד. זאת, במטרה לסייע לצעירים/ות הנמצאים בו, במעבר ממערכת הלימודים לעולם העבודה, בכדי להגיע למימוש היכולת האישית שלהם, באופן עצמאי ככל שניתן, בתחום האישי, האקדמי,
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין אח"א -העברת קורסים בשפת הסימנים תיאור פעילות השירות תכנית לימודים- קורסי שפת הסימנים ותקשורת עם אנשים חרשים נפתחים אחת למספר חודשים. הקורסים מתקיימים בתל אביב, חיפה, ירושלים וקלנסואה. משך הקורס 3 חודשים, 14 מפגשים של שעה וחצי, כולל מילון לשפת הסימנים. קורסים, השתלמויות סדנאות- סדנאות בבתי ספר. אופן קבלת השירות איך ולמי פונים- ניתן להתקשר למשרדים. תשלום
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין בעמותת רוח גבית- מכוונים להבאת פעילות מקורית, איכות, מגוונת ואלטרנטיבית המותאמת לאנשים עם צרכים מיוחדים. בעמותה מאמינים שלאדם עם צרכים מיוחדים (כמו לכל אדם) דרוש זמן פנאי איכותי, מעמיק, מהנה ומתאים לבחירותיו והעדפותיו. תיאור פעילות השירות פנאי- סדנאות בתחומי היצירה, טבע, תנועה, מדיטציה, מוסיקה, תאטרון ועוד. ימי כיף, נופשונים.
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת במעון שמעיה –מעניקים לכל ילד את הטיפול הנדרש לו אישית על מנת לאפשר לו לרכוש שפה, הבעה והקשבה ולקדם אותו לחיים תקינים. תיאור פעילות השירות תכנית לימודים- תכנית לימודים שיקומית אישית (תל"א). שיטות למידה- עבודה על רכישת שפה בדרך השמיעה. טיפולים פרא רפואיים- קלינאות תקשורת, ריפוי בעיסוק, פיזיותרפיה. פעילויות נוספות- עו"ס, רופא. ארוחות- 3 ארוחות ביום – בוקר,
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין במועדון החברתי של עמותת ניצן פועלים מועדון למתבגרים ומועדון לבוגרים לקויי למידה, הסתגלות ותפקוד. מועדון המתבגרים פועל באוריינטציה שיקומית-טיפולית ושם דגש על פעילויות חברתיות, העשרה ומתן מענה לצרכים החברתיים של האוכלוסייה שאינה משתלבת במסגרות רגילות. תיאור פעילות השירות מועדוניות- מועדון מתבגרים, מועדון בוגרים. שעות פעילות: מועדון מתבגרים: ימי ב' ו-ד' 16:00 – 18:00 מועדון
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין תנועת הצופים כגוף חברתי-ערכי דוגלת בשוויון הזדמנויות ומשלבת בני נוער עם צרכים מיוחדים כחברים מלאים בפעילות התנועה בכל רחבי הארץ. תיאור פעילות השירות פנאי- פעילות פעם או פעמיים בשבוע בשבטי הצופים ביישוב המגורים. הפעילות כוללת יציאה לטיולים, מחנות, ימי שבט, השתתפות בפסטיבל שבטי ועוד. השתלבות בקבוצה המגיעה מהמסגרת המפנה או שילובים פרטניים בקבוצות הפעילות הרגילות. אופן
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בית הספר אהל שרה -מלמד את התלמידים את מיומנויות היסוד: קריאה, חשבון ולימודים כלליים, כמו כן הוא עובד על מיומנויות פיזיות ופיתוח כישורי חיים. בנוסף לכך יש דגש על לימודי קודש, תפילות, חגים ומועדים יהודיים. במסגרת הבוגרים יש הכנה לחיי עצמאות בחיים ובעולם העבודה. תיאור פעילות השירות שיטות למידה- לכל תלמיד מותאמת תוכנית אישית
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת באמצעות תכנית לימודים מגוונת בתחום האקדמי והפרא-רפואי, והכשרה לעבודה, הצוות מצמיח בוגר שממצה את יכולתיו ומוכן לשילוב בקהילה. תיאור פעילות השירות שיטות למידה- מגוונת ומותאמת לצרכי התלמיד. טיפולים פרא רפואיים- ריפוי בעיסוק, קלינאות תקשורת. מועדוניות- מופעלת עד 18:00 טיפולים שונים- תרפיה באומנות, תרפיה בתנועה, תרפיה במוסיקה. אופן קבלת השירות איך ולמי פונים- לשרות הפסיכולוגי-חינוכי בעיריית פתח תקווה.
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בית ספר רעות– שואף לשיפור איכות החיים והעלאת רמות התפקוד והמסוגלות של הילדים, ההורים והצוות. בית הספר מאמין בדיאלוג בונה ומעורבות אפקטיבית של ההורים. תיאור פעילות השירות ייעוץ- הדרכה מקצועית של ההורים. טיפול רגשי- יעוץ פסיכיאטרי ופסיכולוגי. בית הספר מציע טיפול משולב: קוגניטיבי, התנהגותי ורגשי בהתאמה לכל תלמיד. טיפולים פרא רפואיים לאוכלוסיית התלמידים תכנית
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת מרכז ההוויה הבית ספרית טמון באקלים חינוכי מיטבי המאפשר צמיחה והתחדשות בתהליכי הוראה ולמידה. ביה"ס "אופק", שם דגש רב על ביטוי עצמי, עיצוב אישיות, מיצוי כישורים וכשרון עד אחרון התלמידים ופיתוח עצמאות אישית. הערכים המובילים את העשייה הבית ספרית הם: תקשורת וביטוי אישי תחושת כבוד שייכות תרומה לקהילה הכרה בשוני ובשונות כמפתחים
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בבית-ספר בית אקשטיין שואפים לשיפור איכות החיים של התלמידים באמצעות תכניות תמיכה אישיות בתחום הלימודי, הרגשי, ההתנהגותי והחברתי. תיאור פעילות השירות שיטות למידה- מגוונות ומותאמות. עבודת חקר, עבודה פרטנית, קבוצתית וכתתית. אופן קבלת השירות איך ולמי פונים- יש לפנות לוועדת השמה. מסמכים דרושים- אישור ועדת השמה.
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בבית הספר נותנים מענה אישי לכל ילד על פי צרכיו ויכולותיו. תיאור פעילות השירות תכנית לימודים- תכנית לימודים אישית (תל"א) וקבוצתית. טיפולים שונים- טיפול במוסיקה, טיפול באמנות, פסיכודרמה. פעילויות חווייתיות- פינת חי, חוג סוסים, ימאות, סרטים, מוזיקה, עיסת נייר וחוגים נוספים. אופן קבלת השירות איך ולמי פונים- באמצעות ועדת השמה.
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת מטרת בית הספר הממלכתי על-שם אנוך היא להכשיר בוגר עצמאי השולט במיומנויות פורמליות, מסוגל לקשור קשרים חברתיים, להיות מועיל לחברה ולהשתלב בקהילה ובמקום עבודה על פי יכולתו. בית ספר מביט על התלמיד מנקודת מבט הוליסטית, ומתייחס להיבטים הרגשיים והפיזיים כאחד, מעודד הצלחה ומקפיד על אווירה חיובית ונעימה המאפשרת ביטוי עצמי לכל אחד
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בית הספר ניב- מאמין במתן הזדמנות לתלמידים לקויי שמיעה לרכישת שפה ומיומנויות תקשורת, על ידי מתן כלים ייחודיים לתקשורת והתאמת תכניות הלימודים לצורכי התלמידים. מרגע כניסת התלמיד לבית הספר, שואף בית הספר להגיע לדמות הבוגר הרצוי: עצמאי, בעל יכולת התמודדות במצבי חיים שונים, בעל מגוון רחב של מיומנויות קוגניטיביות ועם בסיס ידע שיאפשר
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין מטרות מטה מאבק הנכים הינן: * לקדם את תהליך ההכרה בזכויותיהם של אנשים המתמודדים עם נכויות ומימושם בכל תחומי החיים (נגישות, חינוך, דיור, בריאות, תעסוקה, תרבות, פנאי ורווחה). * לדאוג לשוויון זכויות מלא והשתלבות כחלק פעיל ויצרני בחברה הישראלית. * לזכות באוטונומיה מרבית בחיים האישיים. * הבטחת רמת חיים מכובדת לאלו שאינם
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בבית ספר און –הצוות החינוכי מאפשר לכל תלמיד לימוד, שיקום והתנסות חברתית בקבוצה ובאופן פרטני. תיאור פעילות השירות טיפולים פרא רפואיים- פיזיותרפיה, ריפוי בעיסוק, קלינאות תקשורת. שיטות למידה- מותאמות ליכולות התלמידים. טיפולים שונים- טיפול ראיה, הידרותרפיה, טיפול באמצעות אומנויות וסדנאות אמנות, חממה טיפולית, מוסיקה וכו'. ספורט ארוחות- ארוחת צהריים חמה. יום לימודים ארוך- עד 15:30. אופן קבלת השירות איך ולמי פונים- יש לפנות
13.06.2017
מטרת הארגון/ אני מאמין. מערך הדיור באפקה – מיועד לצעירים בתפקוד גבוה על רצף ה ASD. למערך הדיור שתי שלוחות – בתל אביב ובקרית אונו והוא כולל בתי הכשרה ודירות לווייניות בקהילה. המטרה במערך היא לשפר את איכות חייהם של הדיירים בדגש על מיקסום העצמאות שלהם בתחומי החיים השונים. כל זאת דרך חוויה של מגורים בסביבת השווים ובהדרכה וליווי של
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בבית ספר מסילות –שואפים לקדם ולפתח את כישורי התלמידים, להקנות להם ידע, מיומנויות והרגלים ולסגל התנהגות מקובלת בחברה, במטרה להקל על שילובם בה ובמעגל העבודה. תיאור פעילות השירות שיטות למידה- עבודה אינדיבידואלית, בקבוצות, בסדנאות ופרונטאלית. טיפולים פרא רפואיים- קלינאות תקשרות, ריפוי בעיסוק. טיפולים שונים- תרפיה במוזיקה, תרפיה באמנות, חדר ADL, תראפיה בתנועה. פעילויות חווייתיות- שיעורי קרמיקה, אומנות
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בית ספר נעורים במרכז חינוכי גהה- מסגרת חינוכית המיועדת לנערים שמאושפזים בבית החולים עקב בעיות רגשיות, נפשיות והתנהגותיות. בית הספר אחראי על ההערכה הלימודית, וערוך לבניית תכניות אישיות משלבות בתחומי ידע שונים – אקדמיים ומקצועיים, וכן טיפולים מיוחדים בשתי מחלקות הנוער. עם תום האשפוז ניתנת עזרה בשילוב בקהילה. תיאור פעילות השירות תכנית לימודים- תכנית חינוכית
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת דרכי טיפול וחינוך מקצועיים העומדים בקריטריונים עדכניים, מותאמים לחניכים באופן אישי. הכל תוך שמירה על כבוד החניך ורצונותיו ע"פ תפיסת החברה אליה הוא משתייך. דבקות במטרה, מסירות, אהבה, שמחת חיים, חינוך לעצמאות לשילוב מירבי בחברה. תיאור פעילות השירות שיטות למידה- לכל תלמיד מותאמת תכנית אישית לאחר אבחון ובחינת יכולות לימודיות ומיומניות אישיות וחברתיות.
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין מטרת ארגון הגג של ארגוני הנכים בישראל ונכים בלתי מאוגדים – לסייע ל-30 הארגונים המאוגדים בארגון בכל הנושאים, בעיקר בייצוג כלפי מוסדות הממשלה והכנסת. המגמה היא הרחבת מודעות הציבור לצורכי הנכה ושילובו בחברה כאזרח שווה זכויות. תיאור פעילות השירות מידע- מרכז למסירת מידע לנכים החברים, ייעוץ תיירותי. ייעוץ- מתן ייעוץ משפטי לחברים ע"י עו"ד ללא תשלום. זכויות- טיפול בנושאים
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בבית הספר מלמדים את מיומנויות היסוד: קריאה, חשבון ולימודים כלליים, מיומנויות פיזיות ופיתוח כישורי חיים. בנוסף לכך יש דגש על לימודי קודש, תפילות, חגים ומועדים יהודיים. במסגרת הבוגרים יש הכנה לחיי עצמאות בחיים ובעולם העבודה. תיאור פעילות השירות שיטות למידה- לכל תלמיד מותאמת תכנית אישית לאחר אבחון ובחינת יכולות לימודיות ומיומניות אישיות וחברתיות. (תל"א).
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין עמותת מ.י.ל.ב.ת– צוות שיקומי רב-מקצועי (הכולל מרפאים בעיסוק, קלינאית תקשורת ופיזיותרפיה) מומחה בתחום טכנולוגיה מסייעת. הצוות מעניק ייעוץ להתאמת אבזרי עזר ומידע היכן ניתן להשיגם. במקרים שבהם לא קיים כל פתרון מסחרי המתאים לצורכי הפונה, מצטרפים לתהליך צוות 600 מתנדבי מילבת – מומחים בתחום טכנולוגיה ועיצוב אשר מפתחים בהתנדבות את אביזר העזר הנדרש המותאם באופן אישי לצרכי האדם. תיאור
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בית הספר הניסויי ממ"ד שלום –טיפוח מרבי של האוטונומיה של היחיד, על מנת שיוכל לקיים חיים של איכות. העשייה החינוכית מכוונת להדרכת התלמידים לקראת היותם בוגרים עצמאים המשתלבים בקהילה. תיאור פעילות השירות שיטות למידה- עפ"י שיטת ל"ב 21 (פרופ' שונית רייטר). טיפולים שונים- אומנות, שילוב אומנויות, מוסיקה, תרפיה באמצעות בעלי חיים, פסיכודרמה ותנועה, סנוזלן (גרייה רב
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בבית הספר דרכי חינוך -מושם דגש על עיצוב ההתנהגות, מתן טיפול רגשי וחיזוק הביטחון העצמי, תוך יישום וחיזוק ערכי החברה החרדית. בית הספר הינו לבנים בלבד. תיאור פעילות השירות טיפולים פרא רפואיים- ריפוי בעיסוק, קלינאות תקשורת. טיפולים שונים- ריפוי באומנות, ריפוי במוסיקה, רכיבה על סוסים, חקלאות. הכנת נערים לבר-מצווה. ייעוץ- ייעוץ פסיכולוגי וליווי של עו"ס. יום לימודים
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין המרכז לחיים עצמאיים בעיריית תל אביב יפו- תיאור פעילות השירות ייעוץ- המרכז מפעיל תכניות לתמיכה, ליווי, ייעוץ וסינגור של אנשים עם מוגבלות למען אנשים עם מוגבלות. כישורי חיים- הכשרות לחיים עצמאיים. פנאי- פעילויות פנאי. חונכים / מתנדבים- תשתית של מתנדבים נכים ולא נכים למען קידום המרכז ולהפעלת פרויקטים שונים כגון: יעוץ עמיתים, קידום נגישות, ומנטורים. נגישות- קידום
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת מטרת בית ספר עציון הינה טיפוח העצמאות של הפרט על מנת שיוכל להשתלב בקהילה, לחיות חיים של איכות תוך קיום אורח חיים דתי במסגרת יכולותיו. בבית הספר מאמינים כי לכל תלמיד הזכות לממש את יכולותיו כאדם יצרני, תוך מתן אפשרות לחיים של כבוד, שילוב והשתתפות בקהילה כחברים שווי זכויות. תיאור פעילות השירות טיפולים
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין המרכז לעיוור בישראל (מלכ"ר ), הינו ארגון הגג של ארגונים המטפלים באנשים עם עיוורון/לקות ראייה בישראל. כגוף מסנגר , המרכז פועל מול רשויות ציבוריות וממלכתיות, למען עיגונם של חוקים ותקנות אשר יביאו לשיפור מעמדם של אנשים עם עיוורון/לקות ראייה, וייתרמו לשילובם המלא בחברה הישראלית. המרכז מקיים פעולות הסברה בכלי התקשורת השונים להגברת המודעות
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בית ספר שחף -נמצא בתוך בית החולים הפסיכיאטרי אברבנאל בבת-ים, ולומדים בו נערים המאושפזים בשלוש מחלקות נוער בבית החולים: מחלקת אשפוז מלא, מחלקת יום נוער, ומחלקת אוטיסטים אשפוזית מלאה. מטרות בית הספר הינן: הבאת התלמיד כמה שיותר קרוב למצבו האופטימלי, החברתי והקוגניטיבי, כפי שהיה לפני האשפוז או בהתאם ליכולתו ; מתן המלצה על מסגרת המשך,
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין מכון ארגמן –הנו מרכז ייעוץ, הדרכה וטיפול בתחום המיני חברתי, המתמחה בעבודה עם אוכלוסיות מיוחדות, והעוסק בטווח רחב של נושאים כמו: שינויים התפתחותיים לאורך החיים (גיל ההתבגרות / גיל המעבר), התנהגות מינית לא מתאימה, התמכרות למין, מניעת פגיעות ותקיפות מיניות, הפרעות בתפקוד מיני, הדרכה לחברות ולזוגיות וטיפול פוסט טראומה של נפגעים ונפגעות מינית. מיניות,
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בית ספר דנה –מטרתו: ללמד ולתת מענה חינוכי לימודי וטיפולי לילדים המאושפזים, ולכאלה המגיעים למרפאות החוץ של ביה"ח. תיאור פעילות השירות שיטות למידה- פרטנית, למידה מרחוק, למידה דרך מחשב, דפי למידה, למידה בקבוצות. תכנית לימודים- תל"א – תכנית לימודים אישית, המתבססת על נתונים המתקבלים מבית ספר האם של הילד. טיפולים שונים- תרפיה במוסיקה ודרמה (לילדים המאושפזים 5
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין חברת של פרוייקטים שיקומיים בהקמה ותפעול של מסגרות מגורים מיוחדות עבור אנשים עם פגיעות נפשיות. הארגון עוסק בהקמה ותפעול של מסגרות מגורים מיוחדות עבור אנשים בעלי צרכים מיוחדים. נבנית תכנית שיקומית פרטנית לכל דייר במטרה לקדם אותו לחיים עצמאיים יותר. הצוותים מנהלים את מסגרות הדיור עפ"י תקנות משרד הבריאות / משרד הביטחון
13.06.2017
אני מאמין/ שיטה מאפיינת ביה"ס הניסויי "יהודה הלוי" – חזון: להוביל את בוגריו במיטבם לחיים עצמאיים ואיכותיים, יחד עם שילוב בקהילה תוך ניהול אורח חיים עם מודעות סביבתית. תיאור פעילות השירות שיטות למידה- תכניות לימודים מותאמת ע"פ תכנית הליבה בחינוך מיוחד, בזיקה לתוכנית הלימודים בחינוך רגיל. 2. חשיפה והתנסויות חדשות ומשותפות הכוללות טכנולוגיות. 3. מיומנויות של עצמאות
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין מרכז "מראות"- נועד לאבחן ולטפל בילדים ובבני נוער בספקטרום האוטיסטי בכל הרמות. המרכז מאגד שירותי אבחון לצד טיפולים, תמיכה והדרכה בקשת רחבה של כלים וגישות. תיאור פעילות השירות אבחון ADOS טיפול פסיכולוגי רגשי- פרטני וקבוצתי. מידע הכוונה ויעוץ- ניתן יעוץ ראשוני. שירותים נוספים- טיפולים בדרמה, טיפולים קבוצתיים, הדרכות הורים, בדיקת רופא נוירולוג/פסיכיאטר. תשלום ואפשרויות תשלום
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת בית ספר נתיב בהרצליה –הינו בית ספר מיוחד לחינוך המיועד לילדים עם אינטלגנציה תקינה ומעלה המתאפיינים כבעלי הפרעות התנהגות, בעיות רגשיות ושליטה עצמית. תהליך שיקומי חינוכי טיפולי מוצלח, מותנה בקיומה של סביבה אנושית טיפולית. סביבה המזמנת חוויות של הצלחה בפן הלימודי, החברתי, הרגשי וההתנהגותי. עפ"י מדיניות בית הספר, ילדים עם צרכים מיוחדים זקוקים לצוות רב מקצועי
13.06.2017
מטרת הארגון/אני מאמין אי"ל – אגודה ישראלית לאפילפסיה – עוסקת במתן סיוע לילדים ובוגרים עם אפילפסיה. באי"ל נלחמים נגד העוול החברתי שקיים כלפי אנשים עם מאפילפסיה, באמצעות חיזוק הילד או הבוגר, חינוך הסביבה, וכן מתן סיוע בהשתלבות בחברה במגמה אף לתרום לה. תיאור פעילות השירות מידע- מתן מידע על רופאים, טיפולים, זכויות, חידושים וכו'. ייעוץ- ייעוץ
13.06.2017
אני מאמין/שיטה מאפיינת מעון רננים בבת-ים-שם לו כמטרה לקדם את הפעוטות עם העיכוב ההתפתחותי לעצאות תפקודית מקסימלית בתחום הפיזי הקוגניטיבי והתקשורת. מעון קטן ומשפחתי המתאפיין במתן יחס חם, אוהב ומקצועי. תיאור פעילות השירות שיטות למידה- צוות המעון בונה תכנית ייחודית לכל ילד על פי צרכיו, ולאחר אבחון מקיף. כתפיסה, צוות המעון רואה את הילד כחלק ממשפחה, המשפחה
