ליל הסדר הוא אחד האירועים המרכזיים והחגיגיים בשנה. יש בו מפגש עם
המשפחה המורחבת ועם בני משפחה, שלא פוגשים לעתים קרובות. המפגש הזה
יכול להעלות על פני השטח בעיות ומתחים ביחסים עם המשפחה המורחבת;
ואכן, לפעמים משפחות של ילדים, שיש להם צרכים מיוחדים, חוששות לקראת
המפגש.
_______
הנהלים, הניגונים והמאכלים בליל הסדר, שונים במקצת מעדה לעדה, אבל
המסורת המשותפת לכול היא המפגש השבטי, הקריאה בהגדה, השירה והסעודה
החגיגית המסורתית. ליל הסדר הוא גם אירוע ידידותי במיוחד לילדים:
הקושיות, השירה, האפיקומן והציפייה לאליהו הנביא…
יש משפחות שמתלבטות אם הילד או הילדה עם הצרכים המיוחדים יוכלו
להשתלב במפגש; האם ירגישו בנוח בהמולה במקום זר?; האם יוכלו לעמוד
בהתרגשות ובישיבה הממושכת בערב הארוך ולהתנהג "יפה"? ויש החוששים:
"איך הילד יתקבל בעיני בני משפחה רחוקים, שאינם מודעים
לבעיותיו?".
למרות כל זאת אין ספק שההשתתפות בליל הסדר יכולה לתרום להתפתחותם
של הילדים. חשוב לאפשר להם לחוות את החג עם כולם, להשתתף בו ולהיות
חלק, ולחוש את ההשתייכות למשפחה המורחבת.
 |
אז איך מתארגנים? – כמה טיפים |
הכנת הילד או הילדה: כמו בכל שינוי או מצב חדש, הילדים זקוקים
להכנה. ככל שיהיה להם יותר מידע – כך יהיה להם קל יותר להסתגל
ולהשתלב. הכנה נעשתה בוודאי גם בכיתה – שם סיפרו ולמדו על החג ועל
מנהגיו, אך אין להסתפק בזה. חשוב לחזור ולספר מה בדיוק יהיה בליל הסדר
הזה: מי ישתתף, מי יקרא, מה ישירו, איפה יישבו ומה ישתו ויאכלו. ניתן
גם להציג זאת בפני ילדים שמתקשים בהבנת הסברים מילוליים ולתרגל אתם את
חלקם. כדאי לשיר לילדים את השירים ואת הניגונים, ולהכין אותם בכל דרך
אפשרית לאירוע, כולל מה מצופה מהם.
דרך נוספת להכנת הילדים לליל הסדר היא באמצעות משחקי שאלות
ותשובות.
ההורה מעלה את השאלות ועונה עליהן. למשל:
מתי יהיה הסדר? – ביום רביעי בערב
איפה זה יהיה? – בבית של סבא דוד וסבתא לאה
מה נעשה כשנגיע? – נתיישב ליד השולחן ונחכה.
וכן הלאה…
כך חוזרים על השאלות והתשובות עד שהילד לומד אותן ובהמשך ההורה
שואל והילד עונה. רצוי לחזור על השאלות והתשובות פעמים רבות ובדרך
משחקית ועליזה.
לישיבה הממושכת ליד השולחן כדאי להכין לפי הצורך מושב או הגבהה
נוחים ומספר משחקים או צעצועים קטנים, שאינם מרעישים או מפריעים, אבל
יאפשרו לילדים להעסיק את עצמם ולהרגיש בנוח בסיטואציה לא מוכרת ואולי
מאיימת.
- לשעת הסעודה כדאי להכין במידת הצורך כיסוי רחיץ למפה וכלי אוכל לא
שבירים, ובכל מקרה – בגדים נוחים ולא חמים מדי, והחלפה לפי
הצורך. - לוודא מראש שיישמר לילדים מקום סמוך לדלת היציאה, בין אבא לאימא
ומול בן משפחה מוכר וחביב. חשוב להכין מראש את המארחים לכך שהילד רשאי
לקום ממקומו ולעשות "פסקי זמן" במהלך הסדר. - ואולי חשוב מכול – כדאי להכין "חדר ספח", כדי ליצור בו אווירה
ביתית מרגיעה במקום הזר. חדר זה יהיה מרוחק במידת האפשר מהמולת ליל
הסדר, ושם על שטיח או על שמיכה אפשר לארגן ספרים, חפצים, משחקים או
צעצועים משמעותיים ואהובים במיוחד מן הבית, וכן שמיכה או כרית אישית.
לכאן יוכל לסגת ההורה "התורן" עם הילד/ה להפוגה ברגע הנכון, כדי לשחק,
לנוח ולהירגע, ואחר כך לחזור אל המסובים.
ניתן, כמובן, לחזור על נסיגות אלה כמה פעמים במשך הערב. לרוב
מתברר, שילדים נוספים מעוניינים להצטרף למשחק ב"חדר השני". כך ההורה
התורן הופך "למדריך נוער" מבוקש, והילדים המיוחדים זוכים להיכרות
ולמשחק עם בני הדודים.
הורים שהתנסו, מודים: אין ספק שנדרשים כאן תכנון והשקעה, ואולי פה
ושם ויכוח עם מישהו מבני המשפחה, אבל אין ספק: ההשקעה כדאית, התוצאה
משתלמת ובשנה הבאה כולם ישמחו לפגוש שוב את הילד/ה.
|
לסיכום – מה לעשות? |
– הכנה לסדר:
- מספרים על ליל הסדר
- מציגים ושרים
- משחקים בשאלות ותשובות
– מביאים לסדר:
- מה שנדרש לישיבה נוחה
- צעצועים או חפצים מוכרים
- כיסוי רחיץ לשולחן
- כלים לא שבירים
- שמיכה או כרית אישית
– דואגים לבגדים נוחים
– במהלך הסדר:
- דואגים למקום נוח ליציאה
- מכינים את המארחים
- מכינים "חדר ספח"
