אני מאמין/ שיטה מאפיינת.
ביה"ס אייל –פועל עפ"י מודל איכות החיים, המבוסס על הפסיכולוגיה ההומניסטית. בבסיס המודל עומדת האמונה, שתלמיד החווה צמיחה ולמידה בסביבה חינוכית המאמינה ביכולתו ללמוד ולהתקדם בכל תחומי החיים ומכבדת את כושרו לבחור בין חלופות, חש שליטה ופיקוח על חייו. אצל תלמיד כזה תתגבש אישיות אוטונומית בעלת כשרים חברתיים ותעסוקתיים, שבזכותה יוכל להגיע להשתלבות והשתתפות בקהילה על היבטיה השונים. ביה"ס מספק לתלמיד הזדמנויות רבות להתנסות בתחומי פעילות ולמידה כדי לאפשר התאמה מרבית בין צרכי הפרט, נטיותיו, תחומי העניין שלו, כישוריו, שאיפותיו וחלומותיו לבין סביבתו הנוכחית והעתידית כבוגר.
תיאור פעילות השירות.
תכנית לימודים- למידה עיונית רבה במקביל ובשילוב עם למידת כישורי חיים: פיתוח עצמאות אישית, קשר בין-אישי חברתי, הכנה לחיי עבודה והתנסות הדרגתית בה, בית ומשפחה, פנאי ומעורבות קהילתית (כולל היכרות עם מוסדות ושירותים). בנוסף, לימודי ארץ ישראל במסגרת שיעורי של"ח.
שילוב בקהילה דרך מפגשים עם תלמידים מבתי ספר אחרים, התנדבות בבסיסי צה"ל ובבתי ספר שכנים, תרומה לאיכות הסביבה בדרכים שונות, השתתפות במסע החיים לפולין, התנסות במקומות עבודה שונים מחוץ לביה"ס: עבודה במכירות, במפעלים מוגנים, במועדון לקשיש ובבסיסי צה"ל. חלק מהתלמידים מכוונים למקומות תעסוקה דרך מרכז השיקום בעיר.
שיטות למידה- ביה"ס שם דגש רב על הכנה לחיי עבודה, דרך התנסויות מגוונות ומדורגות בתוך ביה"ס והקהילה.
שיעורי העשרה- סל תרבות עשיר, חוגים רבים וסדנאות שונות בתחום הנגרות, הגינון, האמנות והמאפה, כשקיימת מגמה ללימוד בישול מלונאית, בסופה מקבל התלמיד תעודת מקצוע מטעם ביה"ס, וקיימת גם אפשרות להשגת יחידת בגרות.
פעילויות חוייתיות- מערכת חוגים ענפה: כדורגל, מחול, בדק בית, דרבוקות, חליליות, מקהלה, תפירה ביד, ועוד.
אופן קבלת השירות.
איך ולמי פונים- ניתן לפנות טלפונית למשרד.
