برنامج “كيليم شلوفيم “–برنامج سنوي للتدريب المهني في مجالات دعم في الموسيقى وتعليم الموسيقى لذوي المحدودية العقلية في جامعة بار إيلان، بالاشتراك مع “أكيم إسرائيل” وقسم الموسيقى في جامع بار إيلان.
يمكّن المسار التعليمي المميز لذو المحدودية العقلية التطورية من التعلم مواضيع داعمة في الموسيقى والموسيقى في مؤسسة أكاديمية كباقي أفراد المجتمع. يتيح البرنامج لذو المحودية العقلية التطورية الذي يحب الموسيقى ومعنيٌّ بالعمل في المجال، بأن يتعلم ويدخل في أغوار هذا العالم مع ملائمة قدراته، مطالبه احتياجاته الشخصية، مع فرصة لتحقيق الإمكانية الكامنة الشخصية وتقوية الثقة بالنفس. في إطار البرنامج سيتم التدريب والتوجيه المهني في مجالات الموسيقى، بشكل يمكّن التطور في مكان عمل في المجال- استوديو للموسيقى والاتصالات (راديو، تلفزيون وما شابه) المكاتب، بالإضافة إلى تعليم مهارات تشغيلية مختلفة وخبرة فعلية.
مسار التعليم سنوي ويشمل برنامج تعليم سهل المنالية، متنوع ومثير، يدمج مواضيع نظرية وتجريبية. سيرافق البرنامج دراسة مشتركة للطلاب من مسار العلاج بالموسيقى من جامعة بار إيلان.
ويشمل البرنامج:
- مسار تعليم ملائم وسهل المنالية– مسار فريد في مجال الموسيقى لذوي المحدودية العقلية في إطار التعليم العالي، دراسات خارجية، تعليم لشهادة وما شابه. سيستمر المنهج الحالي لمدة عام واحد، حيث يمكن خلاله بناء برنامج للمتابعة.
- التوجيه التشغيلي التعليم المهني– توفير توجيهٍ تشغيلي في مجالات الموسيقى التي تحسن من التطور والاندماج في مكان العمل في مجال -استوديوهات الموسيقى والاتصالات (راديو، تلفزيون، تسجيلات وما شابه)، ومكتبات. وكذلك تعليم مهارات تشغيلية مختلفة وإمكانية التجريب الفعلي.
- برنامج شخصي– تقوية الثقة بالنفس، زيادة الشعور بالفخر والتبعية للمجتمع، بناء برامج ملائم بحسب إرادة، حاجاة وقدرات شخصية.
- تفعيل مهني– تشغل البرنامج أكيم إسرائيل بالتعاون مع جامعة بار-ايلان، ووزارة الشؤون لاجتماعية.
- دعم لمشاركي البرنامج– يتم التعليم خلال خمسة أيام في الأسبوع لمدة سنة تعليم كاملة بين تشرين أول 2017 وحتى أيلول 2018. يتم التعليم في مجموعة صغيرة توازن بين الحاجة لدعم مصاعف لمشاركي البرنامج، الإراد للاندماج بين برامج التعليم المختلفة في مؤسسة أكاديمية. اندماج مجموعة مميزة مكونة من 10 طلاب.
- الدمج والشمل– دمج الطلاب ذوي المحدودية وبدونها في أنشطة قياسية، دورات مميزة ومشاريع مشتركة.
- جمهور الهدف– الأشخاص ذوو المحدودية العقلية الذين تزيد أعمارهم عن 21 سنة. سيتم إجراء مقابلات القبول، وسيتم قبول المرشحين المناسبين فقط.
- بحث– مرافقة عملية التعلم بدراسة بحثية للطلاب من مسار العلاج بالموسيقى من جامعة بار إيلان.
متطلبات البرنامج (معايير القبول):
- السن 21 سنة وما فوق.
- الحب والتعلق على حقول في مجالات الموسيقى وذوو دوافع ورغبة في التطور في هذا المجال.
- القدرة اللفظية الوظيفية وقدرة توجه مكاني أساسية.
- القدرة على القراءة الأساسية.
- تم تصميم البرنامج لذوي المحدودية العقلية التطورية الخفيفة.
** القبول في البرنامج مشروط بلجنة القبول.
محتويات الدورة
اكتشاف وتطوير الصوت – كشف الطلاب لصوتهم الأصيل من خلال التمارين التجريبية والارتجال، من خلال الإبداع والتمارين الحركية. خلال الدروس، سيعمل الطلاب على الخصائص الصوتية المختلفة (المدى، الكثافة، إلخ) بطريقة مبتكرة تمكن من اتصال أعمق بالصوت البشري.
جوقة– الانضمام إلى جوقة هو إطار ملزم، كل مغني مهم وله دور. في الجوقة سيتعلم الطلاب الاستماع لبعضهم البعض، للغناء معًا ولوحده. سيقوم الطلاب باختيار الأغاني وكتابة الأغاني وعملها وفقًا لذوقهم الشخصي. في نهاية كل فصل دراسي سوف تؤدي الجوقة كجزء من يوم قياسي. تجربة الوقوف أمام جمهور يكثف ويقوي الذات.
استوديو تسجيل – تعلم عمل فنيي الصوت. سوف يتعلم الطلاب عمل الفني وسيركزون على عمل الفني المساعد، من أجل الاندماج في سوق العمل في مجالات عمل الاستوديو. سوف يدرس الطلاب ويختبرون في استوديو الصوت نفسه في قسم الموسيقى حيث سيدرسون، وسيقومون بزيارة استوديوهات مختلفة خلال العام الدراسي.
دروس الطبول الإفريقية والغربية وطبل الإيقاع في المجموعة كأساس للاستماع وملائمة الفرد في المجموعة. هذه الأنواع من الطبول شائعة بين الموسيقيين وتسمح بالمتعة، التوسع وتعميق فهم الإيقاعات الغربية والأفريقية المتميزة عنها في مختلف الجوانب. تعلم وتجربة إيقاعات مختلفة تعبر عن مشاعر مختلفة في الأعمال الموسيقية بشكل عام وفي الأغاني على وجه الخصوص.
دروس آلات- سيتعلم الطلاب العزف على البيانو/الغيتار. البيانو والغيتار هي أدوات أساسية في الغناء الذاتي وفي مجموعات مختلفة.
الصف المفتوح – وقت الفراغ حيث يمكن للطلاب إثراء معرفتهم والتمتع بها بشكل مستقل (زيارة المكتبة، الاستماع إلى الموسيقى، ومشاهدة أعمال الاستوديو والتدرب على الآلات الموسيقية).
تاريخ الموسيقى – سيثري الطلاب معرفتهم في فترات موسيقية مختلفة، من خلال الاستماع، الأفلام والقصص.
الاستماع الموجه- سيستمع الطلاب إلى أعمال موسيقية مهمة من فترات مختلفة ويتعلمون عبرها عن مؤلفين مختلفين، وعلى خصائص وأشكال موسيقية.
المكتبة– تعلم وظيفة أمين مكتبة بالطريقة التجريبية. ويشمل عمل أمين المكتبة العمل مع الناس، الكتب، السجلات والحوسبة. سيتجرب ويتعلم الطلاب في المكتبة نفسها في قسم الموسيقى، وزيارة المكتبات المختلفة خلال العام الدراسي من أجل الاندماج في سوق العمل في هذا المجال.
